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【摘要】：现代汉字学，是汉字学的一部分，也是一个新兴学科，主要指对现代汉字的研究。本文通过对前人研究成果归纳总结，认为现代汉字学的研究内容在不断在前人基础上丰富发展，现主要包括理论研究和应用研究部分，且研究视角在不断朝着多学科交叉、微观与宏观相结合的方向发展。
【关键词】：汉字学；现代汉字学；研究内容；述评
目前，周有光先生的《现代汉字学发凡》的发表被学界公认为是现代汉字学学科建立的标志。周有光在《现代汉字学发凡》（1980）中指出：“现代汉字学研究现代汉字的特性和问题，目的是为今天和明天的应用服务，也就是为四个现代化服务，减少汉字在现代生活中的不方便。‘现代汉字学’是个新名词、新事物。它播种于清末，萌芽于‘五四’，含苞于解放，嫩黄新绿渐见于今日。”这里，周有光先生为我们指明了现代汉字学研究内容的大概方向：研究现代汉字的特性和问题。随后，他又提出了一些具体的研究内容：一、现代汉字字量的研究；二、字序的研究；三、字形的研究；四、字音的研究；五、字义的研究；六、汉字教学法的研究。后来的现代汉字学学者的研究内容一般也都逃不开这六个方面。因此，周有光先生的这篇文章在现代汉字学研究方面具有开创之功。
其后便有很多论文和专著相继产生。高家莺和范可育先生发表了《建立现代汉字学刍议》（1985），他们其后更紧接着在上海师范大学开设了现代汉字学课程，并在教学讲义的基础上写成并出版了《现代汉字学》（1993）这本专著，这也是第一本关于现代汉字学的专著。在这本专著中，两位大家也具体指出了现代汉字学的研究内容：一、现代汉字学的微观研究：主要研究汉字的性质和功能，包括形、音、义、量、序等方面。二、现代汉字的宏观研究：把汉字放在扩大了的时间、空间及其与其他学科的联系中去研究。（高家莺等，1993： 7-11）高家莺等在《现代汉字学》（1993）中将现代汉字学的研究内容分为宏观研究和微观研究两个方面，开创了一个新视角，同时他们的宏观研究十分具有前瞻性，已经将汉字前途纳入进来，并重视对汉字的多维对比，将现代汉字置于国际大舞台，看其本质和地位，这些视角都高屋建瓴，十分科学严谨。
继高家莺等之后，又出现了一部现代汉字学专著，那便是苏培成先生的《现代汉字学纲要》（1994），这本书目前也已于2014年出到了第三版。虽然从第一版到第三版期间有20年的时间，但苏培成先生在书中对现代汉字学的论述却并未改动多少。苏培成先生认为，现代汉字学应该包括以下内容：第一，汉字的性质和特点。这是现代汉字学研究的理论基础。第二，研究现代汉字的属性，以实现‘四定’。第三，现代汉字的应用。人际界面要研究汉字的教学，还要研究汉字的各种应用；人机界面主要指汉字信息处理的研究。第四，汉字的评价和前途。（苏培成，2014： 31-33）苏培成先生对现代汉字学的研究内容的划分，除了前人提到的汉字的性质和属性的研究之外，还将汉字的应用区分出人际界面和人机界面，并提出还要研究汉字书写、打字、印刷、传输、检索等应用，此外，苏培成先生至此已经明确提出了“四定”的概念，更明确指出要研究汉字的评价和前途，而这依旧是汉字研究的热点话题，这些方面都可以看出苏培成先生的高瞻远瞩。
后来，苏培成先生又发表了《现代汉字学的学科建设》（2007），这篇文章又提出了一些关于现代汉字学研究内容的新东西。苏培成（2007）认为，现代汉字研究中的几个比较重要的问题：第一，汉字的性质。第二，什么是“现代汉字”？第三，汉字的简化和繁简字的使用。第四，现代汉字的字形分析。第五，现代汉字的教学。第六，关于双文制。第七，海峽两岸实现书同文。第八，语文现代化。同年，费锦昌提出了现代汉字的知识板块。费锦昌先生在《现代汉字与现代汉字学》（2007）一文中认为，现代汉字学至少有七个知识板块：1. 现代汉字的性质和特点，2. 现代汉字的构型系统，3. 现代汉字的功能系统，4. 现代汉字的认知系统，5. 现代汉字的查检系统，6. 现代汉字的规范系统，7. 现代汉字的信息处理。费锦昌先生已经运用系统论的观点来研究汉字，不得不说这又是一大进步。同时我们看到，费锦昌先生在前人的基础上，还提出了要研究现代汉字的认知系统，这一点也是有先见之明的，汉字难写、难认为世人所共知，研究汉字的认知系统，意义深远。同时，在这篇文章中，费锦昌先生也同样提到了研究两岸四地“书同文”的问题。与苏培成先生所不同的是，费锦昌先生提倡繁简字的使用要分层面，而苏培成先生直接拒绝使用繁体字。同年，李宇明（2007）提出：1. 要研究现代汉字的基本情况，制定出各种字表；2. 研究现代汉字在各领域的使用情况；3. 需要对简化字、繁体字及其应用情况进行仔细研究；4. 在研究现代汉字的时候，也需要研究汉语拼音的使用问题；5. 信息处理中的汉字问题；6. 汉字书写问题；7. 汉语国际推广中的汉字教学问题；8. 日文汉字的读写问题；9. 已有文字规范需要梳理。李宇明先生提到，要研究现代汉字在各领域里的使用情况，研究汉语拼音的使用问题，研究日文汉字的读写问题，对已有的文字规范进行梳理这几点也都十分新颖和切合实际，十分值得我们重视。
紧接着，杨润陆版的《现代汉字学》在2008年问世了。杨润陆先生在《现代汉字学》（2008）中，将现代汉字学的研究内容分为理论研究和应用研究两个部分。认为，一、现代汉字学的理论研究部分主要包括以下几个主要问题：（1）汉字的性质和特点。（2）把汉字发展的个性和文字发展的共性联系起来进行研究。（3）通过研究汉字和民族文化的关系，了解汉字的语言功能和文化功能以及广大人民群众的文化心理。（4）了解汉字文化圈的历史和现状。（5）要科学地评估汉字和汉字的前途。（6）要阐明汉字标准化和汉语拉丁化的关系。二、现代汉字学的应用研究：（1）现代汉字的字形。（2）现代汉字的字音。（3）现代汉字的字义。（4）现代汉字的字量。（5）现代汉字的字序。（6）现代汉字的教学。（7）汉字在计算机上的应用。试图研制全国统一使用的汉字部件分解法。杨润陆先生将现代汉字学的研究内容分为理论研究和应用研究两个部分，这又是一个新视角，尤其是杨润陆先生在理论研究内容的部分的论述十分在理，可以看到，杨润陆先生将现代汉字学研究与语言类型学、民族文化学研究相结合，同时还提醒我们了解和梳理汉字文化圈语言文字工作的历史和现状。这些观点都十分具有启发意义。 无独有偶，周有光先生在《汉字和文化问题》（2009）一书中，也提到汉字研究要放到汉字文化圈进行研究。周有光（2009）认为，现代汉字学的中心课题是“四定”。（1）定量，现已开始“分层定量”。（2）定形。（3）定音。（4）定序。周有光先生接着说到：“把汉语汉字和非汉语汉字作为一个整体来进行宏观的研究，汉字学从微观发展到宏观，是汉字学的进一步科学化。”（周有光，2009： 63-64）这也说明汉字研究也在不断走向世界，融入世界。
现代汉字学研究从未停止过，马显彬教授的《现代汉字学》（2013）也是现代汉字学的一部影响很大的著作。马显彬（2013）认为，现代汉字学的研究内容有以下几个方面：（1）研究现代汉字的形成。（2）研究现代汉字的性质（类型），弄清其特点。（3）研究现代汉字形、音、义方面的情况，尤其是字义的情况。（4）研究现代汉字字量、字频、字序、笔顺、结构、教学以及汉字与文化等问题。（5）研究现代汉字在信息处理技术中的应用。不得不说，马显彬先生更多的是总结和归纳前人研究的各方面内容，逻辑清晰，但缺乏独特视角和新观点。
综上所述，在笔者看来，现代汉字学的研究内容如下：一、理论研究：1. 现代汉字的性质和特点；2. 现代汉字的属性：（1）字形：规范字形，研究构字规律和理据；（2）字音：规范字音，完善拼音正词法；（3）字义：研究字义和语素义与词义的关系，同时研究汉字形音义三者是如何结合的。二、应用研究。1. 字量：统计各领域的汉字使用情况，研制各种字表；2. 字序：研制更加合理科学统一的汉字排序方法，并试图与电脑手机等检索相对接；3. 汉字信息处理：完善计算机字库，完善汉字编码，实现汉字字形、字音与电脑对接；不断更新汉字书写、排版和打印技术；4. 汉字教学：结合当前认知科学、心理学、神经学等学科领域共同研究汉字习得规律，研究科学合理的汉字教学范式；5. 与汉字文化圈的其他国家合作，不断发掘汉字的文化内涵。6. 汉语繁简字处理：正确评估和预测简体字和繁体字的价值及走向，找出两岸四地“书同文”最佳捷径；7. 正确看待汉字在世界文字系统中的地位，科学评估汉字的现状，预测汉字的前途。8. 梳理汉字研究和语言文字工作的历史，不断总结和归纳前人的研究经验，探索现代汉字研究的新思路。同时，在汉字研究的过程中，注意运用多位比较的方法，既要有汉字内部历史的比较，也要有和其他文字系统共时的比较，以探索汉字的本质属性和特点。
以上总结，也只是笔者在前人的基础上做的一点总结和归纳，难免挂一漏万，不当之处，还请读者不吝赐教。
参考文献：
[ 1 ] 费锦昌. 现代汉字与现代汉字学[J]. 中国文字研究， 2007（1）.
[ 2 ] 高家莺等. 建立现代汉字学刍议[J]. 上海师范大学学报， 1998（4）.
[ 3 ] 高家莺等. 现代汉字学[M]. 北京：高等教育出版社， 1993.
[ 4 ] 李宇明. 加强现代汉字学的学科建设[J]. 渤海大学学报， 2007（2）.
[ 5 ] 马显彬. 现代汉字学[M]. 广州：暨南大学出版社， 2013.
[ 6 ] 苏培成. 现代汉字学纲要[M]. 北京：商务印书馆， 2014.
[ 7 ] 苏培成. 现代汉字学的学科建设[J]. 语言的文字应用， 2007（2）.
[ 8 ] 杨润陆. 现代汉字学[M]. 北京：北京師范大学出版社， 2008.
[ 9 ] 周有光. 现代汉字学发凡[J]. 语文现代化， 1980（2）.
[10] 周有光. 汉字与文化问题[M]. 北京：人民文学出版社， 2009.
【关键词】：汉字学；现代汉字学；研究内容；述评
目前，周有光先生的《现代汉字学发凡》的发表被学界公认为是现代汉字学学科建立的标志。周有光在《现代汉字学发凡》（1980）中指出：“现代汉字学研究现代汉字的特性和问题，目的是为今天和明天的应用服务，也就是为四个现代化服务，减少汉字在现代生活中的不方便。‘现代汉字学’是个新名词、新事物。它播种于清末，萌芽于‘五四’，含苞于解放，嫩黄新绿渐见于今日。”这里，周有光先生为我们指明了现代汉字学研究内容的大概方向：研究现代汉字的特性和问题。随后，他又提出了一些具体的研究内容：一、现代汉字字量的研究；二、字序的研究；三、字形的研究；四、字音的研究；五、字义的研究；六、汉字教学法的研究。后来的现代汉字学学者的研究内容一般也都逃不开这六个方面。因此，周有光先生的这篇文章在现代汉字学研究方面具有开创之功。
其后便有很多论文和专著相继产生。高家莺和范可育先生发表了《建立现代汉字学刍议》（1985），他们其后更紧接着在上海师范大学开设了现代汉字学课程，并在教学讲义的基础上写成并出版了《现代汉字学》（1993）这本专著，这也是第一本关于现代汉字学的专著。在这本专著中，两位大家也具体指出了现代汉字学的研究内容：一、现代汉字学的微观研究：主要研究汉字的性质和功能，包括形、音、义、量、序等方面。二、现代汉字的宏观研究：把汉字放在扩大了的时间、空间及其与其他学科的联系中去研究。（高家莺等，1993： 7-11）高家莺等在《现代汉字学》（1993）中将现代汉字学的研究内容分为宏观研究和微观研究两个方面，开创了一个新视角，同时他们的宏观研究十分具有前瞻性，已经将汉字前途纳入进来，并重视对汉字的多维对比，将现代汉字置于国际大舞台，看其本质和地位，这些视角都高屋建瓴，十分科学严谨。
继高家莺等之后，又出现了一部现代汉字学专著，那便是苏培成先生的《现代汉字学纲要》（1994），这本书目前也已于2014年出到了第三版。虽然从第一版到第三版期间有20年的时间，但苏培成先生在书中对现代汉字学的论述却并未改动多少。苏培成先生认为，现代汉字学应该包括以下内容：第一，汉字的性质和特点。这是现代汉字学研究的理论基础。第二，研究现代汉字的属性，以实现‘四定’。第三，现代汉字的应用。人际界面要研究汉字的教学，还要研究汉字的各种应用；人机界面主要指汉字信息处理的研究。第四，汉字的评价和前途。（苏培成，2014： 31-33）苏培成先生对现代汉字学的研究内容的划分，除了前人提到的汉字的性质和属性的研究之外，还将汉字的应用区分出人际界面和人机界面，并提出还要研究汉字书写、打字、印刷、传输、检索等应用，此外，苏培成先生至此已经明确提出了“四定”的概念，更明确指出要研究汉字的评价和前途，而这依旧是汉字研究的热点话题，这些方面都可以看出苏培成先生的高瞻远瞩。
后来，苏培成先生又发表了《现代汉字学的学科建设》（2007），这篇文章又提出了一些关于现代汉字学研究内容的新东西。苏培成（2007）认为，现代汉字研究中的几个比较重要的问题：第一，汉字的性质。第二，什么是“现代汉字”？第三，汉字的简化和繁简字的使用。第四，现代汉字的字形分析。第五，现代汉字的教学。第六，关于双文制。第七，海峽两岸实现书同文。第八，语文现代化。同年，费锦昌提出了现代汉字的知识板块。费锦昌先生在《现代汉字与现代汉字学》（2007）一文中认为，现代汉字学至少有七个知识板块：1. 现代汉字的性质和特点，2. 现代汉字的构型系统，3. 现代汉字的功能系统，4. 现代汉字的认知系统，5. 现代汉字的查检系统，6. 现代汉字的规范系统，7. 现代汉字的信息处理。费锦昌先生已经运用系统论的观点来研究汉字，不得不说这又是一大进步。同时我们看到，费锦昌先生在前人的基础上，还提出了要研究现代汉字的认知系统，这一点也是有先见之明的，汉字难写、难认为世人所共知，研究汉字的认知系统，意义深远。同时，在这篇文章中，费锦昌先生也同样提到了研究两岸四地“书同文”的问题。与苏培成先生所不同的是，费锦昌先生提倡繁简字的使用要分层面，而苏培成先生直接拒绝使用繁体字。同年，李宇明（2007）提出：1. 要研究现代汉字的基本情况，制定出各种字表；2. 研究现代汉字在各领域的使用情况；3. 需要对简化字、繁体字及其应用情况进行仔细研究；4. 在研究现代汉字的时候，也需要研究汉语拼音的使用问题；5. 信息处理中的汉字问题；6. 汉字书写问题；7. 汉语国际推广中的汉字教学问题；8. 日文汉字的读写问题；9. 已有文字规范需要梳理。李宇明先生提到，要研究现代汉字在各领域里的使用情况，研究汉语拼音的使用问题，研究日文汉字的读写问题，对已有的文字规范进行梳理这几点也都十分新颖和切合实际，十分值得我们重视。
紧接着，杨润陆版的《现代汉字学》在2008年问世了。杨润陆先生在《现代汉字学》（2008）中，将现代汉字学的研究内容分为理论研究和应用研究两个部分。认为，一、现代汉字学的理论研究部分主要包括以下几个主要问题：（1）汉字的性质和特点。（2）把汉字发展的个性和文字发展的共性联系起来进行研究。（3）通过研究汉字和民族文化的关系，了解汉字的语言功能和文化功能以及广大人民群众的文化心理。（4）了解汉字文化圈的历史和现状。（5）要科学地评估汉字和汉字的前途。（6）要阐明汉字标准化和汉语拉丁化的关系。二、现代汉字学的应用研究：（1）现代汉字的字形。（2）现代汉字的字音。（3）现代汉字的字义。（4）现代汉字的字量。（5）现代汉字的字序。（6）现代汉字的教学。（7）汉字在计算机上的应用。试图研制全国统一使用的汉字部件分解法。杨润陆先生将现代汉字学的研究内容分为理论研究和应用研究两个部分，这又是一个新视角，尤其是杨润陆先生在理论研究内容的部分的论述十分在理，可以看到，杨润陆先生将现代汉字学研究与语言类型学、民族文化学研究相结合，同时还提醒我们了解和梳理汉字文化圈语言文字工作的历史和现状。这些观点都十分具有启发意义。 无独有偶，周有光先生在《汉字和文化问题》（2009）一书中，也提到汉字研究要放到汉字文化圈进行研究。周有光（2009）认为，现代汉字学的中心课题是“四定”。（1）定量，现已开始“分层定量”。（2）定形。（3）定音。（4）定序。周有光先生接着说到：“把汉语汉字和非汉语汉字作为一个整体来进行宏观的研究，汉字学从微观发展到宏观，是汉字学的进一步科学化。”（周有光，2009： 63-64）这也说明汉字研究也在不断走向世界，融入世界。
现代汉字学研究从未停止过，马显彬教授的《现代汉字学》（2013）也是现代汉字学的一部影响很大的著作。马显彬（2013）认为，现代汉字学的研究内容有以下几个方面：（1）研究现代汉字的形成。（2）研究现代汉字的性质（类型），弄清其特点。（3）研究现代汉字形、音、义方面的情况，尤其是字义的情况。（4）研究现代汉字字量、字频、字序、笔顺、结构、教学以及汉字与文化等问题。（5）研究现代汉字在信息处理技术中的应用。不得不说，马显彬先生更多的是总结和归纳前人研究的各方面内容，逻辑清晰，但缺乏独特视角和新观点。
综上所述，在笔者看来，现代汉字学的研究内容如下：一、理论研究：1. 现代汉字的性质和特点；2. 现代汉字的属性：（1）字形：规范字形，研究构字规律和理据；（2）字音：规范字音，完善拼音正词法；（3）字义：研究字义和语素义与词义的关系，同时研究汉字形音义三者是如何结合的。二、应用研究。1. 字量：统计各领域的汉字使用情况，研制各种字表；2. 字序：研制更加合理科学统一的汉字排序方法，并试图与电脑手机等检索相对接；3. 汉字信息处理：完善计算机字库，完善汉字编码，实现汉字字形、字音与电脑对接；不断更新汉字书写、排版和打印技术；4. 汉字教学：结合当前认知科学、心理学、神经学等学科领域共同研究汉字习得规律，研究科学合理的汉字教学范式；5. 与汉字文化圈的其他国家合作，不断发掘汉字的文化内涵。6. 汉语繁简字处理：正确评估和预测简体字和繁体字的价值及走向，找出两岸四地“书同文”最佳捷径；7. 正确看待汉字在世界文字系统中的地位，科学评估汉字的现状，预测汉字的前途。8. 梳理汉字研究和语言文字工作的历史，不断总结和归纳前人的研究经验，探索现代汉字研究的新思路。同时，在汉字研究的过程中，注意运用多位比较的方法，既要有汉字内部历史的比较，也要有和其他文字系统共时的比较，以探索汉字的本质属性和特点。
以上总结，也只是笔者在前人的基础上做的一点总结和归纳，难免挂一漏万，不当之处，还请读者不吝赐教。
参考文献：
[ 1 ] 费锦昌. 现代汉字与现代汉字学[J]. 中国文字研究， 2007（1）.
[ 2 ] 高家莺等. 建立现代汉字学刍议[J]. 上海师范大学学报， 1998（4）.
[ 3 ] 高家莺等. 现代汉字学[M]. 北京：高等教育出版社， 1993.
[ 4 ] 李宇明. 加强现代汉字学的学科建设[J]. 渤海大学学报， 2007（2）.
[ 5 ] 马显彬. 现代汉字学[M]. 广州：暨南大学出版社， 2013.
[ 6 ] 苏培成. 现代汉字学纲要[M]. 北京：商务印书馆， 2014.
[ 7 ] 苏培成. 现代汉字学的学科建设[J]. 语言的文字应用， 2007（2）.
[ 8 ] 杨润陆. 现代汉字学[M]. 北京：北京師范大学出版社， 2008.
[ 9 ] 周有光. 现代汉字学发凡[J]. 语文现代化， 1980（2）.
[10] 周有光. 汉字与文化问题[M]. 北京：人民文学出版社， 2009.