【摘 要】
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愉悦:愉快而喜悦,一种令人感觉良好的,令神经活跃的正面情绪。如果将愉悦一词和我们的高校教学实践相联系,很多高校学生会给出否定的答复。似乎高校教学与愉悦渐行渐远。“愉
【机 构】
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河北大学工艺美术学院视觉艺术设计系,
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愉悦:愉快而喜悦,一种令人感觉良好的,令神经活跃的正面情绪。如果将愉悦一词和我们的高校教学实践相联系,很多高校学生会给出否定的答复。似乎高校教学与愉悦渐行渐远。“愉悦化教学”这一概念很少见诸教科书,更罕见于高校的教育学理论中。然而,这个概念我们经常在孩子的学前教
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随着国家新课程改革的推进，培养学生积极主动乐于学习的学习态度在当前的素质教育中致关重要。本文通过对当前中学学生出现的现象进行了分析，就如何在新时期音乐课堂教学中培养学生学习积极主动性进行了阐述。 爱因斯坦有一句名言：热爱，是最好的老师。音乐课是学生喜欢的课程之一，如何让学生真正喜欢音乐、喜欢音乐课，首先要弄清楚一个重要问题，如何培养学生学习音乐的积极主动性？音乐课堂教学急需我们摆脱陈
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
中国马克思主义史学家对中国古代历史发展规律的探索,是与对马克思、恩格斯关于亚细亚生产方式和古代东方社会的理论的理解联结在一起的.