班级文化是学校文化的重要支撑点、落脚点和归宿点，也是上级领导、学生家长、社区干群了解、检查、考评学校、老师和学生精神面貌、素质教育状况的重要窗口之一。
　　一、注重班级文化建设，有助于开发学生智商。开展丰富多彩的班级文化，是对本班的学生进行集体教育和培养学生素质基础的基本形式。在活动中让学生体会快乐，获得知识，提高各方面的能力，所以培养学生的参与意识，创建并形成优秀班集体总是以协调一致的集体工作和有益的班级文化活动而展开。如制作班旗、班徽等，班旗、班徽是一个班的标志，是班级凝聚力的象征。让学生充分发挥想象力，进行独立思维、自行设计，锻炼学生的动手能力，为班级建设贡献自己的一份力量。
　　二、班级精神的培养。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解和接受，并根植在全体学生的心里。我在每天的课间操总结时间，都对学生进行有关人生价值、团队合作、乐于奉献精神的教育，班会上我总是宣读一些有教育意义的文章，对学生进行理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育、意志品质教育等等，以积极健康的情感塑造学生的人格，陶冶学生的情操，引领学生健康成长。
　　三、班级凝聚力的培养。我的班级是一个团结、有高度凝聚力的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱，打造出融融乐乐的学习环境和勤奋浓郁的学习氛围。学习上，班里成立了“互帮小组”，学习成绩好的学生会耐心帮助在某门学科上有欠缺的学生，认真辅导，百问不厌；也会时常看见几个尖子生聚在一起，共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。生活中，学生们互敬互爱，运动会上能听到同学们整齐的加油声，艺术节上能看到同学们积极活跃的身影，捐款活动中能感受到同学们浓浓的爱心。
　　四、班级活动的开展。班级精心设计和开展了丰富多彩的活动，如主题班会、学习竞赛、辩论会、歌咏比赛等。为了扩大学生的知识面，还成立了班级读书兴趣小组，设立了班级读书角，使学生能够倘佯在知识的海洋里，了解更丰富的课外知识，拓展视野。在课外体育活动中，成立了篮球爱好者协会、乒乓球俱乐部、象棋社等兴趣小组，学生们积极锻炼，在校运会上取得了多项好成绩。每位学生都在实践中锻炼了自己，发挥了自身的才能，不断地收获了进步。