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近年来，高校治安管理已经成为各大高校常抓不懈的重点工作，但随着经济政治形式的不断发展，高校治安管理的形式依旧严峻。本文通过深入分析影响高校治安管理问题的原因，积极探索具有普遍实践价值的高校治安管理体系，对高校学生的安全教育、高校的安全管理，实现高校维稳，维护高校正常教学秩序，促进高校发展等都具有重要的参考和指导意义。
一、高校治安管理概述
高等院校不仅是学生获得知识、成人成才的地方，而且也应该承担起保障学生健康成长的重任。要为学生提供良好的学习和教育环境，而且应该保证学生的健康成长。随着素质教育的进一步推进，高等院校的治安管理工作也在转变模式，随着学校对外开放性的增加，后勤和治安工作的进一步社会化，都为学校的治安管理带来了新的挑战。
高校治安管理是在高校党政一把手领导下，依靠全校各方面的力量，结合高校内外环境的实际情况，采取多种手段预防、减少和控制各种可能导致治安问题的因素，创造和谐的校园安全环境，维护高校教学科研的稳定秩序。[1]此外，还高校治安管理还包括依靠社会各方面的相关资源， 统筹社会各界力量，针对校内校外威胁治安状况的因素，采取多种防范措施和控制手段，维护高校治安管理。
二、影响高校治安管理问题的因素
（一）学校扩招，学校治安管理漏洞扩大
高校教育改革发展，学校不断扩招使学校逐步忘社会化发展，高职院校开放式的环境也为校园治安管理带来了挑战：校园的人数不断增多，很多违法犯罪分子冒充学生进入校园作案；因为扩招学校需要新建很多教学楼宿舍楼等建筑，这就需要务工人员进入校园，等等这些都为校园治安管理增加了难度，治安管理的漏洞也层出不穷。
（二）开放管理，学生自我保护能力不足
学生从高中时期过度到大学阶段，是从涉世未深的状态向真正地融入社会发展，在这个过程中学生的自我保护意识还比较低。比如上课时，学生离开宿舍钱包、手机、电脑等贵重物品随意放置未收起，校园内失窃案件频繁发生，这对学校造成恶劣影响给学生财产带来了损失；还有一些学生初入社会对外界信息的辨别能力较弱，对于一些诱惑不能抵御，往往因为不能抵挡诱惑或者贪图方便而上当受骗；高职院校采取开放式的管理，学生的住宿管理不做强制性的严格管理，各类人员都可能随意出入宿舍，学生也可以在外租房，这中开放式管理方式无疑增加了校园治安保护学生人身财产安全的难度。[2]
（三）信息发展，学生沉迷于网络无法自拔
随着现代科学技术的飞速发展，信息网络覆盖校园的角角落落，接受新事物能力较强的学生对于手机、电脑等网络信息的学习应用能力很强，容易掌握的同时也容易沉迷其中，网络这把双刃剑会带来很多问题：部分学生因为沉迷网络游戏，逃课旷课到网吧玩游戏，非常不利于学生的身心健康发展；网吧中的往往聚集着社会各类人员鱼龙混杂，这种氛围容易使涉世未深、没有经济来源的学生误入歧途。
（四）初入社会，学生法律保护意识浅薄
校园治安管理工作中不可忽略的一个重要方面是法制宣传工作。较大一部分学生缺乏法律观念意识，对一些行为是否触犯法律没有判断意识，这为校园治安管理工作增加了难度；还有很大一部分学生在自身利益受到损害时无法有效利用法律武器来保护自身权益；也有一些学生因为缺乏法律意识，不能正确辨识违法犯罪行为，不仅不能及时制止甚至是自身无端受到牵连。学生法律保护意识的淡薄，一方面使得学生无法有效保护自身权益，另一方面也加大了治安管理工作的难度。
三、强化高校治安管理的对策
（一）加强学生安全教育，师生共同努力维护校园安全
第一，对学生安全教育工作狠抓不懈，把安全教育纳入日常教学和工作中是维护校园治安的长效机制也是最佳方式。在校园治安管理过程中，为使学生增强学生法律意识具备辨别违法犯罪的行为的能力，可以对学生进行法制普及教育；为避免学生上当受骗增强自我保护意识，可以整理最新的骗局或者犯罪手段等宣传到每一个学生；要教会学生运用法律武器维护自己的合法权益，切忌诉诸武力的行为。
第二，提升安全教育的教师队伍的专业素质。安全教育的教师的专业性必须强，必须具备较强的专业素养和责任感，只有这样才能恪尽职守灵活运用多元化的手段对学生进行安全教育，切实起到保障学生的安全的作用。教师要尊重、关怀学生的方方面面，帮助解决学生所面临的安全方面的困扰，并做出正确的引导。[3]
（二）健全治安队伍建设，强化学校治安管理
一方面，校园治安保卫队伍是校园治安管理工作的重要保障，其直接影响学校的正常教学工作秩序，因此必须重视校园治安队伍建设。首先，严格把关治安队伍人员的素质水平，并且要定期定时的开展培训教育，使其能够胜任校园治安管理工作；其次，根据校园及周边各个位置的治安需要合理安排治安队伍进行巡查，为广大师生排除不安全因素，创造一个稳定的学习工作环境；再次，加强校园进出口的管理，对陌生人员及车辆进行登记检查，维护校园安全稳定。
另一方面，高职院校开放管理，校园面积较大，仅仅依靠治安队伍进行管理还不够，可以通过完善治安管理设施建设，有效协助治安管理人员来维护学校的正常秩序。比如在校园内安装监控设备，在校园进出口、学生宿舍等地方安装门禁卡设施，跟学校的一卡通进行绑定，这样可以避免闲杂人员随意进出，能够在一定程度上避免违法犯罪现象的发生。
校园治安综合管理工作任重道远，校园治安管理需要各单位配合协调才能有效开展，需要政府的大力支持，社会的广泛参与，学校的全面防范，只有这样校园治安治理工作才能标本兼治，才能从根本上遏制校园治安案件的发生，确保校园的安全稳定，保障学生的各项权益。
参考文献：
[1]杭向前.试论高校治安管理的有效性[J].中国科教创新导刊，2014（26）.
[2]吴建强.高校安全管理工作中的突出问题与解决路径[J].安庆师范学院学报， 2013（6）.
[3]石美玲.高校治安问题研究[J].理论前沿，2015（8）.
一、高校治安管理概述
高等院校不仅是学生获得知识、成人成才的地方，而且也应该承担起保障学生健康成长的重任。要为学生提供良好的学习和教育环境，而且应该保证学生的健康成长。随着素质教育的进一步推进，高等院校的治安管理工作也在转变模式，随着学校对外开放性的增加，后勤和治安工作的进一步社会化，都为学校的治安管理带来了新的挑战。
高校治安管理是在高校党政一把手领导下，依靠全校各方面的力量，结合高校内外环境的实际情况，采取多种手段预防、减少和控制各种可能导致治安问题的因素，创造和谐的校园安全环境，维护高校教学科研的稳定秩序。[1]此外，还高校治安管理还包括依靠社会各方面的相关资源， 统筹社会各界力量，针对校内校外威胁治安状况的因素，采取多种防范措施和控制手段，维护高校治安管理。
二、影响高校治安管理问题的因素
（一）学校扩招，学校治安管理漏洞扩大
高校教育改革发展，学校不断扩招使学校逐步忘社会化发展，高职院校开放式的环境也为校园治安管理带来了挑战：校园的人数不断增多，很多违法犯罪分子冒充学生进入校园作案；因为扩招学校需要新建很多教学楼宿舍楼等建筑，这就需要务工人员进入校园，等等这些都为校园治安管理增加了难度，治安管理的漏洞也层出不穷。
（二）开放管理，学生自我保护能力不足
学生从高中时期过度到大学阶段，是从涉世未深的状态向真正地融入社会发展，在这个过程中学生的自我保护意识还比较低。比如上课时，学生离开宿舍钱包、手机、电脑等贵重物品随意放置未收起，校园内失窃案件频繁发生，这对学校造成恶劣影响给学生财产带来了损失；还有一些学生初入社会对外界信息的辨别能力较弱，对于一些诱惑不能抵御，往往因为不能抵挡诱惑或者贪图方便而上当受骗；高职院校采取开放式的管理，学生的住宿管理不做强制性的严格管理，各类人员都可能随意出入宿舍，学生也可以在外租房，这中开放式管理方式无疑增加了校园治安保护学生人身财产安全的难度。[2]
（三）信息发展，学生沉迷于网络无法自拔
随着现代科学技术的飞速发展，信息网络覆盖校园的角角落落，接受新事物能力较强的学生对于手机、电脑等网络信息的学习应用能力很强，容易掌握的同时也容易沉迷其中，网络这把双刃剑会带来很多问题：部分学生因为沉迷网络游戏，逃课旷课到网吧玩游戏，非常不利于学生的身心健康发展；网吧中的往往聚集着社会各类人员鱼龙混杂，这种氛围容易使涉世未深、没有经济来源的学生误入歧途。
（四）初入社会，学生法律保护意识浅薄
校园治安管理工作中不可忽略的一个重要方面是法制宣传工作。较大一部分学生缺乏法律观念意识，对一些行为是否触犯法律没有判断意识，这为校园治安管理工作增加了难度；还有很大一部分学生在自身利益受到损害时无法有效利用法律武器来保护自身权益；也有一些学生因为缺乏法律意识，不能正确辨识违法犯罪行为，不仅不能及时制止甚至是自身无端受到牵连。学生法律保护意识的淡薄，一方面使得学生无法有效保护自身权益，另一方面也加大了治安管理工作的难度。
三、强化高校治安管理的对策
（一）加强学生安全教育，师生共同努力维护校园安全
第一，对学生安全教育工作狠抓不懈，把安全教育纳入日常教学和工作中是维护校园治安的长效机制也是最佳方式。在校园治安管理过程中，为使学生增强学生法律意识具备辨别违法犯罪的行为的能力，可以对学生进行法制普及教育；为避免学生上当受骗增强自我保护意识，可以整理最新的骗局或者犯罪手段等宣传到每一个学生；要教会学生运用法律武器维护自己的合法权益，切忌诉诸武力的行为。
第二，提升安全教育的教师队伍的专业素质。安全教育的教师的专业性必须强，必须具备较强的专业素养和责任感，只有这样才能恪尽职守灵活运用多元化的手段对学生进行安全教育，切实起到保障学生的安全的作用。教师要尊重、关怀学生的方方面面，帮助解决学生所面临的安全方面的困扰，并做出正确的引导。[3]
（二）健全治安队伍建设，强化学校治安管理
一方面，校园治安保卫队伍是校园治安管理工作的重要保障，其直接影响学校的正常教学工作秩序，因此必须重视校园治安队伍建设。首先，严格把关治安队伍人员的素质水平，并且要定期定时的开展培训教育，使其能够胜任校园治安管理工作；其次，根据校园及周边各个位置的治安需要合理安排治安队伍进行巡查，为广大师生排除不安全因素，创造一个稳定的学习工作环境；再次，加强校园进出口的管理，对陌生人员及车辆进行登记检查，维护校园安全稳定。
另一方面，高职院校开放管理，校园面积较大，仅仅依靠治安队伍进行管理还不够，可以通过完善治安管理设施建设，有效协助治安管理人员来维护学校的正常秩序。比如在校园内安装监控设备，在校园进出口、学生宿舍等地方安装门禁卡设施，跟学校的一卡通进行绑定，这样可以避免闲杂人员随意进出，能够在一定程度上避免违法犯罪现象的发生。
校园治安综合管理工作任重道远，校园治安管理需要各单位配合协调才能有效开展，需要政府的大力支持，社会的广泛参与，学校的全面防范，只有这样校园治安治理工作才能标本兼治，才能从根本上遏制校园治安案件的发生，确保校园的安全稳定，保障学生的各项权益。
参考文献：
[1]杭向前.试论高校治安管理的有效性[J].中国科教创新导刊，2014（26）.
[2]吴建强.高校安全管理工作中的突出问题与解决路径[J].安庆师范学院学报， 2013（6）.
[3]石美玲.高校治安问题研究[J].理论前沿，2015（8）.