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山东省滨州市博兴县店子镇辛朱小学始建于1973年，坐落于店子镇西北小清河畔，是一所服务于九千农村人口的农村小学。近两年来，学校坚持“育人为本，全面发展”的办学理念，创造条件加快学校发展，培训学习促进教师发展，养成教育促进学生发展。育人环境进一步优化，整体办学水平不断提升。
基于标准化建设的整体规划
辛朱小学过去一年立足“三项验收”，着眼中长期发展，从迎验入手，本着“科学规划、加快发展”的工作思路，注重老校区改造和新校区的规划与建设工作。为适应学校标准化建设要求，专门成立校改领导小组，深入群众家中做扩校动员工作，完成征地20亩;先后完成4480平方米的教学楼、539平方米的餐厅、147平方米的厕所、560米院墙、大门和操场建设，共计投资近1000万元。镇委书记、镇长亲自出协调资金，许建设主任亲自指挥，辛朱村支部书记朱儒正同志长期到校值班，管区韩伟书记、管长殷勤刚同志长期为学校建设服务，奏响了一曲政府支持、领导参与、群众配合、上下参与、齐心协力、乐于奉献的建校赞歌。
老校区改造注重人文环境建设，打造学校文化品位，学校领导组织教师，发动学生家长积极捐献石磨、石碾、石碌柱和古瓦罐、瓷坛等遗留下来的生产、生活用具，将其请入校园，用于对学生进行传统文明教育，既美化环境，又增长知识，“变废为宝”，感受千年来农业发展文明足迹，激发学生爱家乡、爱父母、爱农村的情感，感受现代发展步伐，珍惜今天的美好生活。
基于学生为教师成长搭建舞台
学校坚持“以教师发展促进学生发展”的办学理念，努力改变教师的行走方式。通过“修身、治学、爱生、成名、成家”成为“有思想、有品位、有学识、有专长”的四有教师。在修身方面：努力做到十二修炼，如修炼自己的声音，让它引人入胜;修炼自己的语言，让它妙趣横生;修炼自己的仪表，让它得体大方等。在治学方面：有自己的教学思想、教学方法、教学效果;采用“请进来”的办法，通过专家引领搭建教师成长平台，学校先后获得市级优质课1节，县级优质课4节，县级教学能手4人。在学生发展方面：为实现学生自主管理、自我发展，学校政教处每学期初按年级组，根据学生实际，制订十星达标要求，包括重点项目和常规项目，本学期重点发展项目把路走好、把操作好，实施星际攀登，每周学生一自评，每月小组一自评，每学期班级总评，争星达标，凡达A以上者即为优秀学生。在教师成名成家方面：努力打造一支积极向上的教师团队，营造相互理解、尊重、宽容、合作、激励的良好氛围，使师生个人发展目标与学校的办学目标有机融合为一个整体，增强凝聚力和向心力，激发师生主动发展的内驱动力，增强正能量，树德立魂。
基于效能推进“月度”评价改革
实施“月度最美”评价改革，提高学校管理实效。本学年学校实施月度评价探索，注重过程管理与终结管理相结合，进一步修订教师千分制评价方案，将评价内容分为月度评价和学期评价两部分，坚持自评和考价相结合原则，公开、公正晒结果，以先进促后进，以“月度最美”评选为促进，调动师生争优创先的进取心，发挥正能量引领作用，团结进取，优质高效，提升学校管理实效。建立起学校发展性评价制度，用制度作保障，培育学校文化，努力做到文化引领，内涵发展。加快现代学校制度建设，完善质量管理体系。具体做法：各处室学期初制定月度評价项目，月末各评价项目根据评价标准进行评价，达标者即为月度最美，学校进行表彰公示，宣传报道，学期内获得月度最美较多的教师为学校最美教师。今年五一节，学校取得县级优质课4节，市级公开课1节，县级教学能手4人，政教主任刘景光老师被评为博兴县基层最美教师。
基于学校发展与时俱进开拓创新
过去一年，学校虽然在硬件建设上有所突破，荣获县教书育人先进单位、家长评议优秀学校等荣誉称号，但困难与压力、挑战与机遇俱在。学校将立足新起点，基于三项验收要求，结合学校发展目标，做好结合文章。以标准化建设为基础，以优化管理为保障，以促进师生发展为目标，以家长满意为原则，努力做到职责分明，规范管理，办家长满意学校。积极借助争创契机，激起师生、家长的思维共振，为实现学校愿景而努力。每次迎验，都是在领导和专家的指导下，再学习、再思索、再提升的过程。每个人无论水平高低，都要从工作实际出发，不断规范自己，不断锻炼自己，促进思想的进步，促进思维的升华，促进自我的超越。
回首学校的每一步发展，都体现着领导的关心与厚爱，体现着教育局领导、教委领导对普通农村小学校舍改造的高度重视与科学规划，体现着辛朱小学人的执着与追求。过去两年，在教委的正确领导下，在全体师生的共同努力下，在领导的厚爱和家长的支持下，学校先后获得县级教书育人先进学校、镇级教书育人先进单位、县级家长评议优秀学校、县级优秀社团、县级剪纸一等奖、县级泥塑一等奖等荣誉称号。
在今后的工作中，学校将更加努力，借鉴兄弟学校的先进经验，取长补短，不断超越自我，促进教师发展、促进学生发展、促进学校发展，努力创办政府信任、领导放心、学生喜欢、群众满意的品牌学校。
（作者单位： 山东省滨州市博兴县店子镇辛朱小学）
基于标准化建设的整体规划
辛朱小学过去一年立足“三项验收”，着眼中长期发展，从迎验入手，本着“科学规划、加快发展”的工作思路，注重老校区改造和新校区的规划与建设工作。为适应学校标准化建设要求，专门成立校改领导小组，深入群众家中做扩校动员工作，完成征地20亩;先后完成4480平方米的教学楼、539平方米的餐厅、147平方米的厕所、560米院墙、大门和操场建设，共计投资近1000万元。镇委书记、镇长亲自出协调资金，许建设主任亲自指挥，辛朱村支部书记朱儒正同志长期到校值班，管区韩伟书记、管长殷勤刚同志长期为学校建设服务，奏响了一曲政府支持、领导参与、群众配合、上下参与、齐心协力、乐于奉献的建校赞歌。
老校区改造注重人文环境建设，打造学校文化品位，学校领导组织教师，发动学生家长积极捐献石磨、石碾、石碌柱和古瓦罐、瓷坛等遗留下来的生产、生活用具，将其请入校园，用于对学生进行传统文明教育，既美化环境，又增长知识，“变废为宝”，感受千年来农业发展文明足迹，激发学生爱家乡、爱父母、爱农村的情感，感受现代发展步伐，珍惜今天的美好生活。
基于学生为教师成长搭建舞台
学校坚持“以教师发展促进学生发展”的办学理念，努力改变教师的行走方式。通过“修身、治学、爱生、成名、成家”成为“有思想、有品位、有学识、有专长”的四有教师。在修身方面：努力做到十二修炼，如修炼自己的声音，让它引人入胜;修炼自己的语言，让它妙趣横生;修炼自己的仪表，让它得体大方等。在治学方面：有自己的教学思想、教学方法、教学效果;采用“请进来”的办法，通过专家引领搭建教师成长平台，学校先后获得市级优质课1节，县级优质课4节，县级教学能手4人。在学生发展方面：为实现学生自主管理、自我发展，学校政教处每学期初按年级组，根据学生实际，制订十星达标要求，包括重点项目和常规项目，本学期重点发展项目把路走好、把操作好，实施星际攀登，每周学生一自评，每月小组一自评，每学期班级总评，争星达标，凡达A以上者即为优秀学生。在教师成名成家方面：努力打造一支积极向上的教师团队，营造相互理解、尊重、宽容、合作、激励的良好氛围，使师生个人发展目标与学校的办学目标有机融合为一个整体，增强凝聚力和向心力，激发师生主动发展的内驱动力，增强正能量，树德立魂。
基于效能推进“月度”评价改革
实施“月度最美”评价改革，提高学校管理实效。本学年学校实施月度评价探索，注重过程管理与终结管理相结合，进一步修订教师千分制评价方案，将评价内容分为月度评价和学期评价两部分，坚持自评和考价相结合原则，公开、公正晒结果，以先进促后进，以“月度最美”评选为促进，调动师生争优创先的进取心，发挥正能量引领作用，团结进取，优质高效，提升学校管理实效。建立起学校发展性评价制度，用制度作保障，培育学校文化，努力做到文化引领，内涵发展。加快现代学校制度建设，完善质量管理体系。具体做法：各处室学期初制定月度評价项目，月末各评价项目根据评价标准进行评价，达标者即为月度最美，学校进行表彰公示，宣传报道，学期内获得月度最美较多的教师为学校最美教师。今年五一节，学校取得县级优质课4节，市级公开课1节，县级教学能手4人，政教主任刘景光老师被评为博兴县基层最美教师。
基于学校发展与时俱进开拓创新
过去一年，学校虽然在硬件建设上有所突破，荣获县教书育人先进单位、家长评议优秀学校等荣誉称号，但困难与压力、挑战与机遇俱在。学校将立足新起点，基于三项验收要求，结合学校发展目标，做好结合文章。以标准化建设为基础，以优化管理为保障，以促进师生发展为目标，以家长满意为原则，努力做到职责分明，规范管理，办家长满意学校。积极借助争创契机，激起师生、家长的思维共振，为实现学校愿景而努力。每次迎验，都是在领导和专家的指导下，再学习、再思索、再提升的过程。每个人无论水平高低，都要从工作实际出发，不断规范自己，不断锻炼自己，促进思想的进步，促进思维的升华，促进自我的超越。
回首学校的每一步发展，都体现着领导的关心与厚爱，体现着教育局领导、教委领导对普通农村小学校舍改造的高度重视与科学规划，体现着辛朱小学人的执着与追求。过去两年，在教委的正确领导下，在全体师生的共同努力下，在领导的厚爱和家长的支持下，学校先后获得县级教书育人先进学校、镇级教书育人先进单位、县级家长评议优秀学校、县级优秀社团、县级剪纸一等奖、县级泥塑一等奖等荣誉称号。
在今后的工作中，学校将更加努力，借鉴兄弟学校的先进经验，取长补短，不断超越自我，促进教师发展、促进学生发展、促进学校发展，努力创办政府信任、领导放心、学生喜欢、群众满意的品牌学校。
（作者单位： 山东省滨州市博兴县店子镇辛朱小学）