【摘 要】
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对物理教学而言,初中阶段的学生具有两个特点,其一,学生大都对外界的事物比较敏感,易于接受新事物,且好奇心强,都有强烈的求知欲望,可是物理知识则是一张白纸;其二,初中物理
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对物理教学而言,初中阶段的学生具有两个特点,其一,学生大都对外界的事物比较敏感,易于接受新事物,且好奇心强,都有强烈的求知欲望,可是物理知识则是一张白纸;其二,初中物理以感性观察为主,定性分析多,定量计算少,是学习物理的第一阶梯。因此,在新教材教学中如何激发学生的学习
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