切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
追根溯源 品汉字之趣——浅谈字理在小学语文低年级识字教学中的应用
追根溯源 品汉字之趣——浅谈字理在小学语文低年级识字教学中的应用
来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shao402248950
【摘 要】
:
字理识字法,它是指依据汉字的构形规律,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法。小学识字教学是低年级语文教学的重要组成部分,运用字理识字法,能够提升识字教学的效率。本
【作 者】
:
孙林
【机 构】
:
天津市北辰区秋怡小学,300400
【出 处】
:
语文课内外
【发表日期】
:
2020年33期
【关键词】
:
小学语文
字理识字
识字方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
字理识字法,它是指依据汉字的构形规律,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法。小学识字教学是低年级语文教学的重要组成部分,运用字理识字法,能够提升识字教学的效率。本篇文章通过阐述字理识字法,结合教学实际,阐述识字方法。
其他文献
如何培养小学生说话的逻辑性
逻辑是人的一种抽象思维,是人通过概念、判断、推理、论证来理解和区分客观世界的思维过程。逻辑思维(Logical thinking),是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形
期刊
P15INK4B基因启动子区CpG岛高甲基化与儿童急性淋巴细胞白血病预后的髓访研究
目的:分析儿童急性淋巴细胞白血病的p15基因CpG岛甲基化状态,并探讨其对儿童ALL预后的影响. 方法:初发儿童ALL93例,均以ALL IC-BFM2002方案为基础进行规范化疗;非恶性血液病
会议
米卡芬净治疗儿童恶性血液病合并侵袭性真菌感染临床分析
会议
米卡芬净
治疗
儿童
恶性血液病
侵袭性真菌感染
小儿“非高危型”急性淋巴细胞白血病降低强度的规范化治疗
目的:了解"非高危型"急性淋巴细胞性白血病患儿降低治疗强度的可行性. 方法:通过对DutchALLⅥProtocol进行改良用于治疗"非高危型"急性淋巴细胞白血病患儿,同时对照全国小儿
会议
CCLG-2008方案治疗标中危儿童急性淋巴细胞白血病中期随访结果
目的:评价根据骨髓微小残留病(minimal residual disease,MRD)检测调整儿童急性淋巴细胞白血病(ALL)危险度分组的意义. 方法:前瞻性选取2008年4月至2011年8月于本院就诊并采
会议
急性淋巴细胞白血病患儿诱导化疗合并感染的临床分析
会议
急性淋巴细胞
白血病患儿
诱导化疗
合并感染
伊马替尼治疗费城染色体阳性的儿童白血病临床探讨
会议
伊马替尼治疗
费城染色体
阳性
儿童白血病
小学古诗词教学策略研究
古诗词是语文教学的重要组成部分,是我国的文化瑰宝,凝聚着先人们的智慧,给人以感召和力量。不论是韵律还是其情感表达,都值得后人学习、借鉴和传承。因此,教师要探究古诗词
期刊
小学语文
古诗词
教学策略
优化小学语文识字教学的策略研究
文字的认识,是学生小学语文学习的必要内容,学生掌握各种知识,也是建立在识字辩词的基础上。因此,语文识字教学,是教师小学语文教学的重要组成部分,同时影响着阅读和写作的教
期刊
小学语文
识字教学
优化策略
儿童急性淋巴细胞白血病诱导期合并肠穿孔4例诊断及治疗分析
会议
儿童急性淋巴细胞白血病
诱导期
肠穿孔
诊断
与本文相关的学术论文