【摘 要】
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目前在校验电度表工作中,往往采用“瓦特秒表法”和“标准表比较法”。这种方法校表人员需要眼看着被校表盘转动、手准确控制电门、启动和停止标准表工作、心数着被校表盘转
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目前在校验电度表工作中,往往采用“瓦特秒表法”和“标准表比较法”。这种方法校表人员需要眼看着被校表盘转动、手准确控制电门、启动和停止标准表工作、心数着被校表盘转数。由于眼看、手动、心数,虽然校表人员紧张繁忙的工作,但是还是效率低,精度差。我厂生产的 GD-2型光电校表计数器,采用比较法校表原理,与标准表配合则可自动控制标准表的启动和停止,并自动记录和显示被校表盘转数,从而减轻了
Currently in the calibration of the meter work, often using “Watt stopwatch method” and “standard table comparison method.” This method of school table staff need to see the school was dial rotation, hand accurate control of the electrical gate, start and stop the standard form of work, the number of school dial count. As a result of seeing, manual, heart rate, although the school staff busy and tense work, but still inefficient, poor accuracy. The GD-2 photoelectric school meter counter produced by our factory adopts the principle of comparison method school table. It can automatically control the start and stop of the standard watch with the standard table and automatically record and display the number of school dial revolutions, thus reducing
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摘要：学好口语首先确定你自己的英语水平，第二，口语学习的关键是要模仿人家说话，第三、是练习口语的时候，一定不要害怕说错，发现错误就要改正。第四、要学会使用重要的习语，第五，要有猜测能力。说英语就要随心所欲，不要害怕，不论在课上还是课下，多说英语。只要别人能明白你要表达的意思，就是好的口语。多说多练，再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平的会得到显著提高。 关键词：英语口语 提
新课程所倡导生成教学，特别强调问题在学习活动中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习，把问题看作起点和贯穿学习过程中的主线；另一方面通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。这就要求教师要围绕“问题”来展开教学，调动学生的学习积极性，使他们养成良好的思维习惯。如何科学地运用“问题”，构建生成教学自然被人们所重视和探讨。 一、以新颖为导向，以趣味强化注意。教
课堂有效提问是一门集设疑、激趣、引思为一体的教学艺术.适时有效的课堂提问,能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,把他们带入一个奇妙的问题世界,使之积极思考问题,寻求解
(播放的音乐,教师深情描述,创设情境)rn师:整整五年,美国的软禁生活并没有消磨钱学森夫妇返回祖国的坚强意志.到达北京的第二天,他就带着全家人到天安门广场.我们假设国内外
摘要：学生评教可以帮助教师及时了解自己的教学水平、教学质量、存在的优点、缺点与问题。在分析总结我国高校学生评教指标体系存在的缺陷的基础上，把国内、外高校学生评教指标体系的优点相结合，科学构建学生评教指标体系，并提出了提高学生评教有效性的方法。 关键词：学生评教指标体系; 课堂教学质量; 有效性 文献标识码：A 1 引言 科学地评价教师的教学，对于评估教师的教学水平，掌握教师履行职责的情况
摘要：教学的过程本身就是一种探索与创造，英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地结合起来，设疑启智、营造创新氛围，注重师生的双边活动，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，才能培养学生的开拓精神和创新意识，逐步培养其求异创造能力，最终达到我们的教学目的。 关键词：英语教学反思 高中新英语教材要求教师教学活动的设计，主要是为了启发学生思考，提倡创新，
我国已建立社会主义市场经济体制，这是一场深刻而广泛的社会革命。在新的形势下，学校德育管理工作如何适应社会主义市场经济的要求，适应教育改革发展的要求，这是大家共同关心的问题，本文拟就市场经济与中学德育管理的改革，谈几点看法： 一、解放思想，转变观念，树立现代管理意识 1．培养学生经济头脑，树立社会主义市场经济意识 市场经济的建立要求我们树立新的人才观，价值观。中学德育的改革首先要更新观念，按照
背景分析： “教学千法，读为先。”朗读是语文教学的基本手段之一，朗读就是读者与文本的一种对话方式。然而现实教学中朗读教学的效果却不尽如人意。学生的朗读大都是无病呻吟式的，或被教师高温催生而焖熟的，没有生气，没有活力，更没有感染力。朗读在七年级上册有着重要地位：六个单元有五个单元的提示语都提到了朗读的要求。一二三单元更是课课提到朗读要求。足见朗读的受重视程度。那么怎样在初中的起点阶段进行有效的朗读
随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的正式颁布，幼教系统有了继《幼儿园工作规程》的又一部国家性的法规文件，这对日益发展的幼教事业给予了政策上的指向和护航，对幼儿教师观念的转变指明了明确的方向。 前一段，我一个人深入系统地对刚要进行了研究学习。通过对《纲要》的进一步学习，使我感受到《纲要》内容折射出的新的教育理念，它充分体现了“以人的发展为本”、“以素质教育为核心”、“注重儿童的早期发展”，它关注
控制机要在生产中发挥作用,其自身的可靠性是十分重要的。控制机可以对生产过程中的事故实行准确的报警和控制,然而无法判断和处理自身的故障;加之,即使一台可靠性很高的机