随着英语新课改的深入和发展，不难发现教材内容和插图越来越有现代感，尤其英语口语部分的训练，更是对现代外语人才的需要的一个反馈。那么，怎样才能上好一堂口语课呢？我认为以下方法可以使用 ：
　　一、信息技术与高中英语听力教学的整合
　　1、利用U盘存贮听力材料。U盘具有容量大、携带方便、容易保存、复制快捷等诸多优点。U盘的复制比录音带的复制容易的多，轻轻一击，则复制完毕。并且，软件及网络听力资源丰富，选择空间大大增大。
　　2、运用多媒体计算机播放听力材料。这种方式集文字、图像、声音于一体，形象生动，可以激发学生的学习兴趣，解决听力中的难点，从而有效地提高学生听力。而且，在播放中，所播放内容可以任意前进、后退、反复。学生如果某一句或某一段听不懂，可以迅速而准确找到而重复听。这一点是录音机所无法比拟的。（3）选择地道的英语听力软件。传统的听力教学，尤其是教师本身的英语授课是因人而异的。有些教师语音、语调不准确、规范，势必会给学生的听力提高造成障碍。而好的听力软件，所播放语音纯正、地道，学生听来则是一种享受，可以有效地弥补教师的不足。
　　二、课堂是口语训练的主战场
　　1、课前热身活动。老师事先告诉学生下堂口语课的要求，让学生提前做准备。也有让学生畅谈自己的亲身经历和轶闻轶事、自由命题作文、编一个情节合理的故事、复述前篇课文中的故事或某些段落等。激发他们的兴趣，让他们有话想说。
　　2、课堂合作活动。我们一节课不可能让每个同学都说，所以partner就是非常重要的。俩个人互相交流，也可以一问一答的形式完成对话。当然我们也可以将一个班分成两部分同样进行练习口语。
　　3、老师参与活动。开始上口语课，老师一步一步的引导学生说，慢慢的学生敢说了那么老师应该少说，鼓励学生多说。
　　三、课外是口语训练的实战场
　　口语的提高不是一两节口语课就能提高的。语言就是用来交流，也是用交流来巩固的。课外有很多的方法可以练习口语，比如：英语角，英语演讲比赛，热点问题辩论，给学生充分展现才能的机会，让学生在真实的语言环境中感受英语，锻炼自己的口语表达能力。
　　四、培养对英语的兴趣
　　平时的积累是讲好英语的基础，那么重要可以积累大量的素材呢？其实方法很多，如看英文电影，英语游戏，英文歌曲比赛，英文诗歌朗诵，英语话剧表演，阅读英语杂志......
　　总之，口语教学的目的就是要带动起每一个学生，让他们积极参加到英语口语练习之中，加强师生间的互动性和学生的主体性。道路是艰险的,但是前途是光明的.只要树立比胜信念,克服自己的弱点,大胆的去说。你就能说一口流利的英语了。