【摘 要】
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数学作为基础学科,除了为专业技能学习提供知识保障外,还对人的整体素质的擅养起着潜移默化的作用。数学教育具有文化教育功能与技术教育功能两个方面的作用。只有正确认识这一
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数学作为基础学科,除了为专业技能学习提供知识保障外,还对人的整体素质的擅养起着潜移默化的作用。数学教育具有文化教育功能与技术教育功能两个方面的作用。只有正确认识这一点,才能搞好高职数学教育。
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【摘要】本文讲述了立方运算与三阶卡普列加数的密切关系,给出了求以单分子分数的循环数为底数的三阶卡普列加数的实验公式,给出了求循环数立方运算的实验公式,说明了把立方运算的结果分成相等的三部分,每一部分都可以单独求出来,举例说明了公式的应用,说明了应用公式进行立方运算时要注意的问题. 【关键词】循环和;三阶卡普列加数;实验公式 总之,三阶卡普列加数是立方运算中的产物,又与循环和有着密切的关系.由公
【正】教学数感是指个体在实际情境中对书和运算知识的意识,它也是在实际情境中运用这些知识的自觉性.它是新课程改革的目标之一,同时也是新时期教育教学改革的必然趋势——
当前,随着农村中小学教师专业发展培训在全省各地的实施.区域内开展新一轮农村中小学教师专业发展校本培训工作业已全面铺开。但据笔者了解.目前一些地区的农村中小教师专业发展
中小学英语教学是一个有机的整体,小学英语是中学英语的基础,中学英语是小学英语的延续和提高,中小学英语教学是不可分割的两个部分。因此,在实际教学中,既要考虑英语教学的全面性和整体性,也要安排好各阶段的衔接,使之自然过渡,合理衔接,避免单纯的重复,力求螺旋式的提升。 从《英语课程标准》的总体思路可以看出:小学三年级到高中三年级的十年英语学习是连贯的,课程实施中也预留了过渡级,中小学英语教学衔接理应是
【摘 要】小学语文作为中学语文的基础阶段,其重点在于培养孩子具备的听、说、读、写的基本素质,以及让孩子养成一个最基础理解和表达的能力。相对中学语文而言,其对于文学素养的要求较低。故而一些老师习惯性的将小学语文单一化,模式化。 【关键词】语感 理解能力 表达能力 写作 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.027 在小学语文
中职语文教学的目的是让学生系统掌握听、说、读、写的方法,能够在评价测试中熟练、灵活地运用这些方法解决实际问题,并能够为课外的学习生活或今后的事业发展提供坚实的文化基
英国特色学校发展的历史经验和现实做法,可以为我国普通高中的多样化发展提供相关指导。(一)满足国家课程与教学的基本要求是特色学校认定的前提。英国特色学校在认定时,除获得一定数额的社会资助外,教学质量是否达标、国家课程是否开全开齐、特色领域是否突出也是认定的前提条件。目前,我国普通高中实行必修课程、学科选修课程和校本选修课程“三课一体”的课程模式,赋予了学校较大的课程自主权。我国普通高中的多样化发展必
日前,教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》,就我国义务教育进入巩固普及成果、着力提高质量、促进内涵发展新阶段的有关工作作出部署,提出力
【摘 要】语文是中华民族传统文化的结晶,学好语文对个人价值观的形成有着重要的作用。那么,如何学好中职语文呢?其实也不难,关键是提高学习兴趣和掌握学习方法,养成良好的读书习惯,笔者就自己的亲身体验和对语文这本学科的了解,提出一些建議和方法。 【关键词】中职语文 兴趣 方法 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.035 中职学
所谓课堂即时性评价,是指在特定的学习情境下,教师针对学生的精彩发言、独到见解或思维误区给予适时的鼓励或价值判断。它是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行的即兴点评,通常与教学活动过程相结合,强调对具体行为的判断,没有严格意义上的评价方案和评价结论。它是以“质的记述+价值判断”为主的评价,是一种与教学过程紧密结合的“进行性的评估”,贯穿于学生学习的过程。有效的课堂即时评价