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期刊论文
论研究性学习课程对教师知识结构的要求
论研究性学习课程对教师知识结构的要求
来源 :太原大学教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mysqlfalse
【摘 要】
:
随着基础教育新课程改革的逐步深化,教师的知识结构面临着新的问题和挑战。文章阐明了研究性学习课程的内涵,并对研究性学习课程之下的教师知识结构进行了深入分析。
【作 者】
:
赵俊萍
【机 构】
:
太原大学教育学院
【出 处】
:
太原大学教育学院学报
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
研究性学习
教师
知识结构
researeh study curriculum
teachers
knowledge structure
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随着基础教育新课程改革的逐步深化,教师的知识结构面临着新的问题和挑战。文章阐明了研究性学习课程的内涵,并对研究性学习课程之下的教师知识结构进行了深入分析。
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