思维导图在小学英语教学中的运用研究

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英语是一门语言,语言学科中涉及到的知识点非常多,既有基本的词汇,又有语法的学习和运用,还有段落篇章的阅读以及口语表达和书面表达。思维导图能够将零散的语言知识点加以有效整合,使之条理性地呈现在学生面前。而且很多思维导图还会将知识点融入到具体的图画中,使之更富有趣味性。因此教师要将思维导图科学恰当地运用到具体的教学活动中,引导学生系统性地学习词汇、语法,并能够在思维导图的帮助下加强复习巩固、阅读探究与写作,从而全面提升学生的英语能力。
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