【摘 要】
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<正> 三、合理地认识数学的基础知识和基本能力关于基础知识,我们的基本认识是,学生不同的能力水平及离校后不同的生活、就业和升学的需要,决定了他们所需要的数学基础知识是
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<正> 三、合理地认识数学的基础知识和基本能力关于基础知识,我们的基本认识是,学生不同的能力水平及离校后不同的生活、就业和升学的需要,决定了他们所需要的数学基础知识是不全相同的。当然对所有学生来说,都应有共同的部分,如计算、时间概念、计算器使用、测量、百分数概念、空间思想等知识。除此之外,不同能力与出路的学生还需要不同的数学基础,其深度、广度更不相同。
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