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7月6日,云南省教育系统创先争优活动推进工作会议在昆明举行。会上,省委高校工委副书记、全省教育系统创先争优活动领导小组副组长杜玉银作了题为《围绕中心工作明确争创主题深入推进全省教育系统创先争优活动》的讲话。来自全省教育系统16个单位的代表就创先争优活动开展情况作了经验交流。省委高校工委副书记、全省教育系统创先争优活动领导小组副组长陶晴主持会议。省委创先争优办公室领导,省委高校工委、省教育厅各部处室负责人,全省各州市教育局领导及全省各高校领导和部分中小学代表共179人参加了会议。
昆明市:均衡发展义务教育
昆明市教育局党委全面实施素质教育,均衡发展义务教育,重视学前教育和特殊教育;加快普及高中阶段教育,使优质普通高中在校生达到66%以上。大力发展民办教育,使民办学前教育、民办高中阶段教育比重分别达90%和40%以上;突破发展职业教育,高标准建设好嵩明、安宁职教基地;加快实施中小学校舍安全工程,推进100所农村中小学标准化建设。
曲靖市:突出四个重点
曲靖市教育局自5月31日召开全市教育系统深入开展创先争优活动动员部署大会以来,局党委结合当前工作重点和创先争优活动,对全市教育系统基层党组织和党员干部提出了具体要求。要求创先争优活动突出4个重点:一是抓班子,增强活力,提高领导能力;二是抓组织,夯实基础,构筑坚强堡垒;三是抓队伍,提高素质,发挥先锋模范作用;四是抓载体,提升水平,增强党建工作活力。短短1个多月,创先争优活动亮点频现:一是打好攻坚战,夺取抗旱保教的最后胜利;二是精心组织,周密部署,确保中、高考顺利进行;三是加强理论学习,提高党性修养,创新活动载体,丰富活动内容;四是正视困难,加强领导,精心组织,有序推进校安工程建设。
保山市:学校党组织在实际中创新开展工作
保山一中建立业余党校,在教职工和高中学生中加强培养入党积极分子的工作,先后培养200多名入党积极分子,在高中学生中发展党员145名;保山中等专业学校将原来的5个支部调整为7个支部,“把支部建到教研组”;保山电大分校的“党员政治生日”、保山市幼儿园的“组织形象工程”、保山市关爱学校的“党员挂板”等都是学校党组织实际工作的创新。
云南大学:坚持三个结合,强化四项措施,实现五个目标
云南大学党委在创先争优活动中突出“创新”和“实效”两个重点,努力做到坚持三个结合,强化四项措施,实现五个目标。三个结合,即:创先争优活动与建设高水平大学、与提高学校党建工作科学化水平、与岗位现职相结合。强化四项措施,即:强化舆论引导,强化组织协调,强化示范作用,强化考核评比。实现五个目标,即:通过创先争优活动,实现推动科学发展、维护和谐稳定、服务人民群众、加强基层组织建设、发挥党员作用的目标。
昆明理工大学:精心组织。重在实践
昆明理工大学党委以“三树立两发挥一创建”为活动载体,确保创先争优取得实效。从6月以来,全面开展了一系列主题实践活动,取得明显成效。一是在全校范围内组织开展了申报创建基层党建工作示范点和标兵岗位培育活动,落实每位校领导联系一个基层党组织,并务必将所联系的基层党组织培养成为创先争优活动示范点。二是在领导干部中继续开展“一面旗、一团火、一盘棋”主题实践活动;在学生党员中组织开展“在党旗下成长、为党旗争辉”的优秀主题实践活动;“昆明理工大学研究生百门核心课程建设计划”启动,提高研究生培养质量;“创业促就业”主题实践活动启动,截至6月30日,全校6662名毕业生顺利离校,就业率与去年同期相比增长3%。
云南师范大学:以创先争优抓党建,内涵特色促发展
学校各基层党组织围绕学校中心工作,设计主题活动,创新活动形式,激发广大党员参与活动的内在动力,发挥广大党员创先争优的积极性和创造性。组织不同层次、不同类型的创先争优活动,广泛设立党员教学、科研和后勤服务岗、党员学科带头人,开展党员结对助学、党员志愿服务等实践活动;深入开展创建“学习型领导班子”、“学习型党组织”,争当“学习型党员”、“学为人师、行为示范”优秀党员等主题实践活动。通过创先争优活动,夯实基础、形成特色、做出亮点,使全校各级党组织班子更加坚强、组织更加健全、保障更加有力、制度更加完善,实绩更加突出,把学校创建成为“平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园”。
昆明医学院:分类指导,突出岗位特色
昆明医学院党委把“学《纲要》,编规划,促发展,创先争优上水平”确定为活动主题,在争创标准上强化分类指导,在争创主题上突出岗位特色。根据教医护职工和大学生的角色不同,分别提出了教医护职工先进基层党组织“五个好”,大学生先进基层党组织“三个好”和教医护职工优秀党员、大学生优秀党员“五带头”的基本要求。结合机关管理部门,教学科研岗位,医疗和后勤服务单位,大学生和离退休干部职工等工作岗位性质不同和角色差异的实际,突出岗位特色,分别确定了不同的争创主题。
云南农业大学:重在行动。确保活动出实效
云南农业大学在创先争优活动中重在行动,确保活动出实效。一是在谋划学校科学发展中创先争优,学校党委明确提出要把创先争优活动与学校的党建工作结合起来,与学校的科学发展结合起来。二是在推进教育教学改革中创先争优,组织开展并积极动员党组织和党员参与建设教学研究型大学大讨论。三是在探索理论结合实践中创先争优,发挥学校人才和科技优势,深人推进科教兴农“3+3”校县联合行动。打造党组织活动优秀品牌;发挥学校和边防部队优势实施双推进、开展双服务的军民融合“122”工程;组织实施“党建百万工程”,紧扣新时期高校党建工作和思想政治教育工作一系列重大而紧迫的课题,开展调查研究,形成研究成果,引导理论研究工作向纵深发展、不断创新。四是在树立先进模范榜样中创先争优,学校党委号召广大党员教师和科技工作者以朱有勇教授为榜样,敢于“顶天”勇攀科学高峰,甘于“立地”把论文写在大地上;号召广大学生党员以“英雄大学生”杨继斌为楷模,争当德、智、体、美全面发展的大学生。
云南民族大学:突出“四个围绕”
云南民族大学党委以“和谐组织,科学发展”为主题,紧密结合学校实际,突出“四个围绕”,扎实开展创先争优活动。一是围绕强化现代管理,推动学校科学发展创先争优;二是围绕教育管理,提高党员素质创先争优;三是围绕强基固本,增强党支 部活力创先争优;四是围绕服务师生员工,促进校园和谐创先争优。
云南财经大学:当优秀共产党员的三个“五个一”
在创先争优活动中,云南财经大学党委强调活动要突出学校特点,结合学校实际,充分发挥学校基层党组织和广大党员的聪明才智和主观能动性,立足岗位,创造性地开展活动。具体做法是:“三个到位”,即,加强组织领导,做到人员到位;广泛宣传动员,做到思想认识到位;工作保障条件到位。“三个结合”,即,创先争优活动与党建的经常性工作相结合,与高校的中心工作相结合,与学校师生党员的岗位相结合。提出开展争当优秀共产党员的三个“五个一”主题实践活动,要求教师党员在活动中上好一门课,带好一个学生团队,主持参与一项较高级别的科研,联系一名学生党员,推荐一个就业单位或帮助一名学生就业;要求管理服务岗位党员在活动中强化一个意识,深钻一项业务,开展(参与)一项调研,创新一项工作,联系一个学生宿舍;要求学生党员在活动中做到争创一项优秀,联系一名人党积极分子,帮助一名后进学生,参加一项科研训练,参加一项志愿活动。
楚雄师范学院:活动载体“实”
楚雄师范学院创先争优活动已完成“动员部署”,进入到了“全面争创”阶段。学院党委提出活动中要突出特色亮点,活动载体要“实”,主要开展了四项活动。一是召开了基层党建工作研讨会;二是开展了“云岭先锋”在校园评比活动;三是加强了党员队伍建设;四是认真组织学院纪念建党89周年庆祝活动。
临沧师范高等专科学校:周密部署,注重细节,务求实效
临沧师范高等专科学校坚持高起点、高标准、严要求的工作目标,精心组织,加强领导,周密部署,迅速行动,宣传广泛,动员全面,认真组织创先争优活动。一是抓学习活动。重点是提高对开展创先争优活动重要意义的认识,抓好理论素养的提升。二是抓实践活动。开展“老党员重温入党誓词、新党员宣誓”、“做好毕业生离校服务工作”、“做合格党员、争做文明离校先锋”、“诚实做人、诚信考试”、“我为学生就业想办法”五项主题实践活动。三是抓宣传教育。注重用身边的典型教育引导身边人,努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。四是抓典型示范。在教学、管理、科研等岗位设立第一批党员示范岗30个,在学生宿舍区设立党员示范宿舍60个。五是抓监督检查。学校建立了检查考核制度,对创先争优活动的每个阶段,每个环节都规定了具体的检查考核办法。
昆明三中:以活动为契机加大对薄弱学校的帮扶支持力度
昆明三中党委抓住创先争优活动的有利契机加大对薄弱学校的帮扶支持力度,促进城乡学校共同发展。一是加强组织骨干教师深入到乡镇学校,通过与乡镇学校师生和家长交流座谈,将最新的教育信息和资源及昆三中开展教学改革取得的效果推荐给乡镇学校。二是与乡镇学校建立相互联系、定期交流制度,开展教育教研工作,共同提高教育教研水平。三是选派优秀的教师到乡镇学校做讲座,上示范课,接收乡镇学校教师到昆三中跟班听课进修。四是到州市及郊县区学校交流办学模式、教学教育管理经验,赠送教学用具或帮扶资金。
爱因森软件职业学院:结合针对民办高校实际,探索创新亮点
云南爱因森软件职业学院党委开展创先争优活动精心设计部署,层层宣传动员。一方面结合部分毕业生党员在外实习实际,所在支部采用QQ、电话、短信等方式组织传达学习动员,另一方面立足中心工作,探索创新亮点,针对民办高校人员流动性较大的特点,把凝聚人心、稳定队伍作为党支部创先的基本条件之一。
玉溪工业财贸学校:学生在实习中成长、在实习中发展、在实习中入党
云南省玉溪工业财贸学校围绕教育教学中心开展创先争优活动,突出主题。实行校部管理制度,在6个教学部开展创先争优。结合“2+1”顶岗实习制度,在学生实习企业建立流动党团组织,开展学生思想教育工作,形成了学生“在实习中成长、在实习中发展、在实习中入党”的党团工作机制。
大理州实验小学:构建和谐校园。推进学校建设
大理州实验小学党支部以构建和谐校园为重点,积极建造校园文化墙,重修补种足球场草坪,在花坛里设置符合儿童特点的人性化标语提示牌。2009年,学校被评为全国平安和谐校园先进集体。
在听取了各单位代表的创先争优活动推进情况汇报和经验交流后,省委高校工委副书记杜玉银作了重要讲话。他指出,全省教育系统现有党员21万多人、占全省党员总数近10%,设有党委593个、总支和支部9923个。到目前为止,包括各级教育行政部门、高等学校、中等职业学校和中小学、幼儿园在内的全省教育系统创先争优活动已全面展开,开局良好,进展顺利。各单位在创先争优活动中抓住特点,推出亮点:一是加强领导,落实责任。省委高校工委、省教育厅党组成立了以罗崇敏厅长为组长的全省教育系统创先争优活动领导小组,以协调推进全省教育系统的创先争优活动,加强对高校、中等职业学校和中小学校创先争优活动的分类指导。各高校、教育局及中小学也都成立了相应的工作机构,认真组织活动的各项工作。二是典型引路,示范带动。在推进阶段,把培养典型、树立典型和宣传典型作为实施创先争优活动的一项重要措施。按照自行申报、逐级推荐的原则,认真遴选出云南大学党委、云南师范大学党委、云南农业大学党委、昆明医学院第一附属医院党委、云南爱因森软件职业学院党委、昆明理工大学材料科学与工程学院学生第五党支部等6所高校,昆明市第三中学、玉溪工业财贸学校、大理州实验小学等3所学校,共9个示范点申报省级创先争优活动创建单位。这些示范点积极开展创先争优活动,充分发挥典型的示范作用。三是精心谋划,统筹兼顾。抓好“五个结合”:把创先争优活动与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的贯彻落实结合起来,与巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果、深入实施“云岭先锋”工程活动有机结合起来,与深入开展“三个一”主题实践活动结合起来,与“三创一促”现代教育活动结合起来,与深入开展“五比五创”主题实践活动有机结合起来。四是求真务实,注重实践。全省教育系统以创先争优活动为契机,精心设计特色鲜明、务实管用的实践活动。五是注重宣传,营造氛围。全省教育系统创先争优活动领导小组在云南教育信息网开设“创先争优”网页,办公室编印活动简报10期,加强对全省教育系统创先争优活动的宣传。各高校、中等职业学校和中小学充分发挥校内宣传文化阵地和社会新闻媒体,特别是新兴媒体的作用,大力宣传教育系统先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹,形成学习先进、争当先进的良好风气。
杜玉银副书记强调,在活动取得良好开局的同时,全省教育系统要进一步明确教育系统的争创主题,结合实际积极推进创先争优活动:一要明确把创先争优活动贯穿于高等学校党的建设全过程;二要明确把创先争优活动贯穿于中等职业学校培养技能型人才的各个环节;三要明确把创先争优活动贯穿于中小学经常性的教育始终;四要明确把创先争优活动贯穿于机关履行职能职责的工作细节。全省教育系统要进一步加强对创先争优活动的组织和领导,确保争创活动深入扎实有效。一要切实加强创先争优活动的组织和领导;二要切实注重创先争优活动的实际成效;三要切实加强长效机制建设;四要切实加强示范点建设;五要切实加强宣传引导工作。
杜玉银副书记要求,全省教育系统一定要按照中央、省委、教育部的总体要求和部署,围绕领导班子坚强有力、党建责任落实到位、基层组织作用突出、科学发展成效显著的创建目标,认真抓好教育系统的创先争优活动,推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用、党的基层干部充分发挥骨干带头作用、广大党员充分发挥先锋模范作用,为推动云南教育事业的科学发展作出新的更大的贡献。
责任编辑 张俊芳
昆明市:均衡发展义务教育
昆明市教育局党委全面实施素质教育,均衡发展义务教育,重视学前教育和特殊教育;加快普及高中阶段教育,使优质普通高中在校生达到66%以上。大力发展民办教育,使民办学前教育、民办高中阶段教育比重分别达90%和40%以上;突破发展职业教育,高标准建设好嵩明、安宁职教基地;加快实施中小学校舍安全工程,推进100所农村中小学标准化建设。
曲靖市:突出四个重点
曲靖市教育局自5月31日召开全市教育系统深入开展创先争优活动动员部署大会以来,局党委结合当前工作重点和创先争优活动,对全市教育系统基层党组织和党员干部提出了具体要求。要求创先争优活动突出4个重点:一是抓班子,增强活力,提高领导能力;二是抓组织,夯实基础,构筑坚强堡垒;三是抓队伍,提高素质,发挥先锋模范作用;四是抓载体,提升水平,增强党建工作活力。短短1个多月,创先争优活动亮点频现:一是打好攻坚战,夺取抗旱保教的最后胜利;二是精心组织,周密部署,确保中、高考顺利进行;三是加强理论学习,提高党性修养,创新活动载体,丰富活动内容;四是正视困难,加强领导,精心组织,有序推进校安工程建设。
保山市:学校党组织在实际中创新开展工作
保山一中建立业余党校,在教职工和高中学生中加强培养入党积极分子的工作,先后培养200多名入党积极分子,在高中学生中发展党员145名;保山中等专业学校将原来的5个支部调整为7个支部,“把支部建到教研组”;保山电大分校的“党员政治生日”、保山市幼儿园的“组织形象工程”、保山市关爱学校的“党员挂板”等都是学校党组织实际工作的创新。
云南大学:坚持三个结合,强化四项措施,实现五个目标
云南大学党委在创先争优活动中突出“创新”和“实效”两个重点,努力做到坚持三个结合,强化四项措施,实现五个目标。三个结合,即:创先争优活动与建设高水平大学、与提高学校党建工作科学化水平、与岗位现职相结合。强化四项措施,即:强化舆论引导,强化组织协调,强化示范作用,强化考核评比。实现五个目标,即:通过创先争优活动,实现推动科学发展、维护和谐稳定、服务人民群众、加强基层组织建设、发挥党员作用的目标。
昆明理工大学:精心组织。重在实践
昆明理工大学党委以“三树立两发挥一创建”为活动载体,确保创先争优取得实效。从6月以来,全面开展了一系列主题实践活动,取得明显成效。一是在全校范围内组织开展了申报创建基层党建工作示范点和标兵岗位培育活动,落实每位校领导联系一个基层党组织,并务必将所联系的基层党组织培养成为创先争优活动示范点。二是在领导干部中继续开展“一面旗、一团火、一盘棋”主题实践活动;在学生党员中组织开展“在党旗下成长、为党旗争辉”的优秀主题实践活动;“昆明理工大学研究生百门核心课程建设计划”启动,提高研究生培养质量;“创业促就业”主题实践活动启动,截至6月30日,全校6662名毕业生顺利离校,就业率与去年同期相比增长3%。
云南师范大学:以创先争优抓党建,内涵特色促发展
学校各基层党组织围绕学校中心工作,设计主题活动,创新活动形式,激发广大党员参与活动的内在动力,发挥广大党员创先争优的积极性和创造性。组织不同层次、不同类型的创先争优活动,广泛设立党员教学、科研和后勤服务岗、党员学科带头人,开展党员结对助学、党员志愿服务等实践活动;深入开展创建“学习型领导班子”、“学习型党组织”,争当“学习型党员”、“学为人师、行为示范”优秀党员等主题实践活动。通过创先争优活动,夯实基础、形成特色、做出亮点,使全校各级党组织班子更加坚强、组织更加健全、保障更加有力、制度更加完善,实绩更加突出,把学校创建成为“平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园”。
昆明医学院:分类指导,突出岗位特色
昆明医学院党委把“学《纲要》,编规划,促发展,创先争优上水平”确定为活动主题,在争创标准上强化分类指导,在争创主题上突出岗位特色。根据教医护职工和大学生的角色不同,分别提出了教医护职工先进基层党组织“五个好”,大学生先进基层党组织“三个好”和教医护职工优秀党员、大学生优秀党员“五带头”的基本要求。结合机关管理部门,教学科研岗位,医疗和后勤服务单位,大学生和离退休干部职工等工作岗位性质不同和角色差异的实际,突出岗位特色,分别确定了不同的争创主题。
云南农业大学:重在行动。确保活动出实效
云南农业大学在创先争优活动中重在行动,确保活动出实效。一是在谋划学校科学发展中创先争优,学校党委明确提出要把创先争优活动与学校的党建工作结合起来,与学校的科学发展结合起来。二是在推进教育教学改革中创先争优,组织开展并积极动员党组织和党员参与建设教学研究型大学大讨论。三是在探索理论结合实践中创先争优,发挥学校人才和科技优势,深人推进科教兴农“3+3”校县联合行动。打造党组织活动优秀品牌;发挥学校和边防部队优势实施双推进、开展双服务的军民融合“122”工程;组织实施“党建百万工程”,紧扣新时期高校党建工作和思想政治教育工作一系列重大而紧迫的课题,开展调查研究,形成研究成果,引导理论研究工作向纵深发展、不断创新。四是在树立先进模范榜样中创先争优,学校党委号召广大党员教师和科技工作者以朱有勇教授为榜样,敢于“顶天”勇攀科学高峰,甘于“立地”把论文写在大地上;号召广大学生党员以“英雄大学生”杨继斌为楷模,争当德、智、体、美全面发展的大学生。
云南民族大学:突出“四个围绕”
云南民族大学党委以“和谐组织,科学发展”为主题,紧密结合学校实际,突出“四个围绕”,扎实开展创先争优活动。一是围绕强化现代管理,推动学校科学发展创先争优;二是围绕教育管理,提高党员素质创先争优;三是围绕强基固本,增强党支 部活力创先争优;四是围绕服务师生员工,促进校园和谐创先争优。
云南财经大学:当优秀共产党员的三个“五个一”
在创先争优活动中,云南财经大学党委强调活动要突出学校特点,结合学校实际,充分发挥学校基层党组织和广大党员的聪明才智和主观能动性,立足岗位,创造性地开展活动。具体做法是:“三个到位”,即,加强组织领导,做到人员到位;广泛宣传动员,做到思想认识到位;工作保障条件到位。“三个结合”,即,创先争优活动与党建的经常性工作相结合,与高校的中心工作相结合,与学校师生党员的岗位相结合。提出开展争当优秀共产党员的三个“五个一”主题实践活动,要求教师党员在活动中上好一门课,带好一个学生团队,主持参与一项较高级别的科研,联系一名学生党员,推荐一个就业单位或帮助一名学生就业;要求管理服务岗位党员在活动中强化一个意识,深钻一项业务,开展(参与)一项调研,创新一项工作,联系一个学生宿舍;要求学生党员在活动中做到争创一项优秀,联系一名人党积极分子,帮助一名后进学生,参加一项科研训练,参加一项志愿活动。
楚雄师范学院:活动载体“实”
楚雄师范学院创先争优活动已完成“动员部署”,进入到了“全面争创”阶段。学院党委提出活动中要突出特色亮点,活动载体要“实”,主要开展了四项活动。一是召开了基层党建工作研讨会;二是开展了“云岭先锋”在校园评比活动;三是加强了党员队伍建设;四是认真组织学院纪念建党89周年庆祝活动。
临沧师范高等专科学校:周密部署,注重细节,务求实效
临沧师范高等专科学校坚持高起点、高标准、严要求的工作目标,精心组织,加强领导,周密部署,迅速行动,宣传广泛,动员全面,认真组织创先争优活动。一是抓学习活动。重点是提高对开展创先争优活动重要意义的认识,抓好理论素养的提升。二是抓实践活动。开展“老党员重温入党誓词、新党员宣誓”、“做好毕业生离校服务工作”、“做合格党员、争做文明离校先锋”、“诚实做人、诚信考试”、“我为学生就业想办法”五项主题实践活动。三是抓宣传教育。注重用身边的典型教育引导身边人,努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。四是抓典型示范。在教学、管理、科研等岗位设立第一批党员示范岗30个,在学生宿舍区设立党员示范宿舍60个。五是抓监督检查。学校建立了检查考核制度,对创先争优活动的每个阶段,每个环节都规定了具体的检查考核办法。
昆明三中:以活动为契机加大对薄弱学校的帮扶支持力度
昆明三中党委抓住创先争优活动的有利契机加大对薄弱学校的帮扶支持力度,促进城乡学校共同发展。一是加强组织骨干教师深入到乡镇学校,通过与乡镇学校师生和家长交流座谈,将最新的教育信息和资源及昆三中开展教学改革取得的效果推荐给乡镇学校。二是与乡镇学校建立相互联系、定期交流制度,开展教育教研工作,共同提高教育教研水平。三是选派优秀的教师到乡镇学校做讲座,上示范课,接收乡镇学校教师到昆三中跟班听课进修。四是到州市及郊县区学校交流办学模式、教学教育管理经验,赠送教学用具或帮扶资金。
爱因森软件职业学院:结合针对民办高校实际,探索创新亮点
云南爱因森软件职业学院党委开展创先争优活动精心设计部署,层层宣传动员。一方面结合部分毕业生党员在外实习实际,所在支部采用QQ、电话、短信等方式组织传达学习动员,另一方面立足中心工作,探索创新亮点,针对民办高校人员流动性较大的特点,把凝聚人心、稳定队伍作为党支部创先的基本条件之一。
玉溪工业财贸学校:学生在实习中成长、在实习中发展、在实习中入党
云南省玉溪工业财贸学校围绕教育教学中心开展创先争优活动,突出主题。实行校部管理制度,在6个教学部开展创先争优。结合“2+1”顶岗实习制度,在学生实习企业建立流动党团组织,开展学生思想教育工作,形成了学生“在实习中成长、在实习中发展、在实习中入党”的党团工作机制。
大理州实验小学:构建和谐校园。推进学校建设
大理州实验小学党支部以构建和谐校园为重点,积极建造校园文化墙,重修补种足球场草坪,在花坛里设置符合儿童特点的人性化标语提示牌。2009年,学校被评为全国平安和谐校园先进集体。
在听取了各单位代表的创先争优活动推进情况汇报和经验交流后,省委高校工委副书记杜玉银作了重要讲话。他指出,全省教育系统现有党员21万多人、占全省党员总数近10%,设有党委593个、总支和支部9923个。到目前为止,包括各级教育行政部门、高等学校、中等职业学校和中小学、幼儿园在内的全省教育系统创先争优活动已全面展开,开局良好,进展顺利。各单位在创先争优活动中抓住特点,推出亮点:一是加强领导,落实责任。省委高校工委、省教育厅党组成立了以罗崇敏厅长为组长的全省教育系统创先争优活动领导小组,以协调推进全省教育系统的创先争优活动,加强对高校、中等职业学校和中小学校创先争优活动的分类指导。各高校、教育局及中小学也都成立了相应的工作机构,认真组织活动的各项工作。二是典型引路,示范带动。在推进阶段,把培养典型、树立典型和宣传典型作为实施创先争优活动的一项重要措施。按照自行申报、逐级推荐的原则,认真遴选出云南大学党委、云南师范大学党委、云南农业大学党委、昆明医学院第一附属医院党委、云南爱因森软件职业学院党委、昆明理工大学材料科学与工程学院学生第五党支部等6所高校,昆明市第三中学、玉溪工业财贸学校、大理州实验小学等3所学校,共9个示范点申报省级创先争优活动创建单位。这些示范点积极开展创先争优活动,充分发挥典型的示范作用。三是精心谋划,统筹兼顾。抓好“五个结合”:把创先争优活动与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的贯彻落实结合起来,与巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果、深入实施“云岭先锋”工程活动有机结合起来,与深入开展“三个一”主题实践活动结合起来,与“三创一促”现代教育活动结合起来,与深入开展“五比五创”主题实践活动有机结合起来。四是求真务实,注重实践。全省教育系统以创先争优活动为契机,精心设计特色鲜明、务实管用的实践活动。五是注重宣传,营造氛围。全省教育系统创先争优活动领导小组在云南教育信息网开设“创先争优”网页,办公室编印活动简报10期,加强对全省教育系统创先争优活动的宣传。各高校、中等职业学校和中小学充分发挥校内宣传文化阵地和社会新闻媒体,特别是新兴媒体的作用,大力宣传教育系统先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹,形成学习先进、争当先进的良好风气。
杜玉银副书记强调,在活动取得良好开局的同时,全省教育系统要进一步明确教育系统的争创主题,结合实际积极推进创先争优活动:一要明确把创先争优活动贯穿于高等学校党的建设全过程;二要明确把创先争优活动贯穿于中等职业学校培养技能型人才的各个环节;三要明确把创先争优活动贯穿于中小学经常性的教育始终;四要明确把创先争优活动贯穿于机关履行职能职责的工作细节。全省教育系统要进一步加强对创先争优活动的组织和领导,确保争创活动深入扎实有效。一要切实加强创先争优活动的组织和领导;二要切实注重创先争优活动的实际成效;三要切实加强长效机制建设;四要切实加强示范点建设;五要切实加强宣传引导工作。
杜玉银副书记要求,全省教育系统一定要按照中央、省委、教育部的总体要求和部署,围绕领导班子坚强有力、党建责任落实到位、基层组织作用突出、科学发展成效显著的创建目标,认真抓好教育系统的创先争优活动,推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用、党的基层干部充分发挥骨干带头作用、广大党员充分发挥先锋模范作用,为推动云南教育事业的科学发展作出新的更大的贡献。
责任编辑 张俊芳