【摘 要】
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抽样调查结果显示:民办院校“双师型”教师占专业基础课和专业课教师比例偏低;硕士以上学位占“双师型”教师比例偏低;“双师型”教师中从事专业理论课教学的人数偏多;从事实
【机 构】
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北京联合大学,师范学院,北京,100011
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抽样调查结果显示:民办院校“双师型”教师占专业基础课和专业课教师比例偏低;硕士以上学位占“双师型”教师比例偏低;“双师型”教师中从事专业理论课教学的人数偏多;从事实习实训课教学的人数偏少;具有高级技术职称和具有行业特许资格证书和专业资格或专业技能考评员较少.为此,应从数量和质量共同推进“双师型”教师队伍建设;建立健全“双师型”教师资格认证制度、培训体系和培训制度;充分发挥高职教师资培训基地培训“双师型”教师的功能;加强校本教研,提高“双师型”教师的执教能力;加强兼职教师队伍建设等.
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