摘 要：中小学政教主任工作是学生德育工作主体。中小学政教主任要强化素质，外树形、内练强功，具有超前意识，要有平常之心。
　　关键词：政教主任 德育 主体 素质 超前 平常
　　中小学政教主任工作，是中小学德育工作的主体，是校长工作的臂膀。面对建设有中国特色社会主义伟大中国梦的新形势，推行“公平正义”、“教育均衡”、“薄弱学校”建设等新的理念和政策。如何使中小学政教主任工作立竿见影、行之有效，保证中小学学生的学习和生活与崇高理想和政党目标高度一致，保障中小学学生的成长与中华民族伟大复兴的中国梦同行，针对中小学政教主任工作的特殊性，联系多年来的工作实践，谈谈自己的认识和体会。
　　一、中小学政教主任要强化个人素质，外树形象内练强功。
　　德育工作是一门知识面很宽、内容丰富、高深，并具有与时俱进特点的科学，要做好中小学德育工作必须下苦功夫掌握多方面的知识，应具体从以下两个方面开展工作。
　　1.掌握一定的德育理论知识，是做好政教主任工作的前提。要想以高度的责任心关爱学生；以科学的理论武装学生；以高尚的师德塑造学生；以积极的价值取向引导学生；以优良的作风感染学生，自己首先要有较高的德育理论基础。作为一个政教主任，特别是非政教类专业毕业的从事政教主任工作者，要适应不断发展的新的形势，必须坚持不断地学习新的理论，不断更新观念；必须深入了解学生的思想现状，有的放矢地进行教育；必须不断提高自己的文学修养和表达能力，以取得良好的教育效果。《德育天地》、《政治课课本》、《思想品德》、《中学生》、《莫愁》、《语文课本》、《演讲与口才》等都是政教主任很好的参阅材料。通过对这些的学习，熟悉形势、了解学生、提高自己的教育艺术，以增强德育工作的针对性、主动性、时代性和实效性。
　　2、掌握一些必要的技术技能，是做好政教工作的润滑剂。为了使德育活动顺利进行，掌握一些必要的技术技能，如音响设备的调试、照相技术等都很有必要。这样，在任何情况下，我们可以随时自行调试音响设备，使活动得以顺利的进行。
　　二、中小学政教主任要有一种超前意识。
　　政教主任工作要做到与时俱进就要增强超前意识。这是因为我们的教育对象流动性大、间接性强、或然性多，各种因素、各种影响、各种困扰的摩擦、碰撞、交织往往不期而遇，没有超前意识，工作的盲目性就会加大，现实的问题难以解决，而且还会因为思想的窄思短虑而造成更多的问题，进而造成在这些问题和矛盾面前张皇失措，无以应对。所以政教主任要善于运用超前意识，应该具备以下意识。
　　1、应该具有高瞻远瞩的全局意识。正确认识和处理各种矛盾，善于协调各种关系。
　　2、应该具备反应灵敏的信息意识。通过观察、调查、收集等形式得到的德育工作的动态、情况、知识等都是政教信息。新的有效的政教信息是政教主任抓住机遇、超前谋划的基础。
　　3、应该具备科学缜密的决策意识。及时调查研究，集思广益，准确把握学生的思想状况和动向，了解新情况、新问题，不断提高驾驭工作的能力。同时要吃透“两头”，善于把上级部门的德育精神化为政教处工作的实际计划、方案、措施，找准上与下的结合点，还要广开咨询渠道、听取来自各方的意见，进行系统的分析归纳，及时作出科學决策。
　　三、中小学政教主任要有一颗平常之心。
　　1、在生活的道路上每个人都有苦辣酸甜，每个人都有付出和获得，而作为政教主任付出的要多得多，有时费九牛二虎之力，工作却见效甚微，自己感到憋气，不被人理解，还要被人讽刺挖苦，但这就是政教主任的工作，所以我们必须建立起能抵挡任何冷嘲热讽的精神支柱。
　　2、多换位思考、处理事情 。德育工作的过程是与学生心灵沟通，双向交流的过程，必须以平等的心态才能接近学生，深入学生，取得良好的教育效果。然而，我们都曾看到这样的情况：有些人说话、做事很难让人接受，有时甚至很令人难堪。每当这种时候，我们应站在这个人的位置想一想，也就是换位思考，这样就会增进相互之间的理解，避免产生矛盾和隔阂，只有跟交流者和睦相处，关系融洽，才能做出成绩，生活充实，心情舒畅。
　　3、政教处工作不被人理解是常事，就像不喜欢足球的人不理解球迷为何要三更半夜爬起来看电视转播球赛的心理一样，要让没干过政教主任工作的人完全理解干政教工作的心情和难处。尽管有些人视政教工作为“软”任务，“虚”工作不大重视，一些人对干政教的人另眼相看甚或认为干政教是“没本事”、“傻瓜”，但我们应坚持：别人不理解不要紧，最重要是自己要理解。
　　总之，中小学政教主任工作要求高、任务重。政教主任工作是一种潜移默化的自我教化过程，它会让你学会许多教人的技能。政教工作任务艰巨，工作繁忙。忙忙碌碌辛辛苦苦是快乐！