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在新课改背景下,着力提高学生的语文素养正逐步成为关注热点。低段学生语文素养之基,无疑在于识字。本论文结合自身多年低段识字教学实践,谈谈如何巧用情趣识字策略,让学生识字又快又好。
浅议小学低段情趣识字策略
【摘 要】
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在新课改背景下,着力提高学生的语文素养正逐步成为关注热点。低段学生语文素养之基,无疑在于识字。本论文结合自身多年低段识字教学实践,谈谈如何巧用情趣识字策略,让学生识
【机 构】
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重庆市巴南区木洞镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年9期
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