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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）09-000-01
摘要 近年来，随着教学体制改革的不断深入，提高学生素质教育呼声更加高涨，在此背景之下，高中体育教学改革受到社会各界的高度关注。本文主要对高中体育教学创新模式建立重要性以及高中体育教学现状进行了深入的探讨和分析，同时又提出了一些建立完善的高中体育教学创新模式对策。
关键词 高中体育教学 创新模式 重要性 现状 对策
一、前言
体育教学不仅要求能够提高学生整体素质，而且又要培养和提高学生的心理素质。近几年，随着我国教育体制改革的不断深化，创新教学模式成为人们关注的焦点问题，同时这也是当前体育教学工作者首要解决的问题。针对此情况，为创新高中体育教学模式，同时也为使学生能够有强健体魄以及良好的心理素质进入社会，这正是高中体育教学的主要责任。因此，身为一名体育教学工作者，必须要从学生的实际情况出发，对当前高中体育教学存在的诸多问题加以详细探讨，从而创建有效的高中体育教学模式。
二、高中体育教学创新模式建立的重要性分析
由于课改的不断深入，创新教学模式是当前人们高度关注的教学探索，特别是高中体育教学。现如今，怎么样才能培养高中生的探究意识和创新精神，这是高中体育教学首要解决的问题。对于传统高中体育教学来说，通常都是教师讲解，而学生去模仿，这样一来，难以取得较好的教学效果。由此看来，进一步加快我国高中体育教学创新模式建立的非常重要的一项工作。
三、当前高中体育教学的基本现状
（一）未处理好基础课程与体育教学间关系
现如今，高中生都处于青少年时代，正是开发智力的最佳时期，那么，怎样正确处理体育训练与学生基础课学习关系是体育教育工作者考虑的首要问题。但是，在此过程中，大多数学生都忽视了体育锻炼，错误的认为体育锻炼会耽误基础课程学习，这样一来，体育锻炼时间越来越少，因此，难以加快高中体育教学的发展。
（二）高中体育教学项目布局不够科学、合理
由于体育教学项目是整个体育教学的重要一部分，因此，怎样正确选择与优化体育教學项目是非常重要的。对于高中生来说，尽管通过长期锻炼与发展，在体育训练上有一定规模，但是，其效益依然是十分落后的。当前，有些地区体育训练项目比较相近，教学项目既简单又较少，因此，难以调动起学生参加体育锻炼的积极性。
（三）未能重视高中生的心理问题
体育教学能够促进高中生身心发展。然而，在高中体育教学中，学生体育训练精神并没有得到较好开发，并且又没有将体育训练与身心健康教育发展紧密结合在一起，这成为当前高中体育教学普遍存在的一个问题。在传统体育教学中，重点强调体育项目教学，但是在体育项目训练与身心健康发展结合相对比较缺乏，所以，我们必须要对此问题引起高度的重视，有利于创新体育教学模式。
四、建立完善的高中体育教学创新模式对策
（一）正确处理好师生之间关系，营造良好的教学氛围
身为一名高中体育教师，必须呈现给学生一种良好的精神风貌，从而正确引导学生树立良好的心态。特别是在体育教学过程中，一种良好精神风貌对学生的体育锻炼产生极大的影响。因此，教师必须以身作则，坚持以良好精神风貌与健康教育理念面对学生，确保各个教学高中的顺利进行。与此同时，有利于处理好师生关系，从而为学生营造一种良好教学氛围。
（二）利用生动、趣味性语言进行教学
语言是人们交流思想、传递感情的一种工具。在实际教学过程中，教师使用的语言是教师传递教学信息的有效途径。然而，针对部队的体育教学项目，要选用不同的幽默的语言，比如：在篮球技能训练中，教师可以借助“行走自如”形容运动员熟练的动作与技能，这样一来，能够使学生快速掌握相应的跑位战术动作，同时，在比赛过程中，又可以利用所学知识，获得最终胜利。再如，在进行形体体育项目练习时，教师可以借助“婀娜多姿”形容。这样一来，教师通过生动语言，能够使学生在进行体育锻炼时，产生无限遐想。
（三）教学方式要多样化
在传统体育教学中，有较多教学方法，比如：讲解法、范例讲解法、探究法等。然而，随着我国科学技术的迅猛发展，在教学中，多媒体教学得到了广泛的应用，体育教学也不例外。教师在体育课堂中，采用合理的教学方式，便能够大大提高体育教学质量。比如：教师在课堂教学中，交替运用讲解示范，将国际上知名的体育健将练习动作记录下来，并对动作加以详细点评。将多样化的教学方式较差运用，可以提高体育教学质量。
（四）不断优化体育教学项目
众所周知，体育教学项目是否合理对教学效果产生巨大影响，因此，作为教师要不断优化体育教学项目。首先，教师要积极、乐观、向上，只有这样，才有利于各项体育教学活动的开展。加强团队合作交流，才可以使学生感受到彼此间的重要，从而进行相互鼓励与支持，可以说，这在完善学生人格方面具有十分重要意义。比如：教师在组织的篮球比赛中，要求队员之间应该进行协作与配合。而如果是孤军奋战，那么便难以取得最终胜利。因此，优化体育教学项目是非常重要的，教师要尽量组织开展能够加强学生间团结与协作的体育活动。
（五）加强爱国主义教育
体育教师要在体育教学中，为学生多讲解一些国家优秀运动的重大事迹，从而激发他们树立民族自豪感，帮助他们树立肯吃苦的精神。例如：中国女排，在奥运会以及世锦赛中都取得了较好成绩，不断激励着我们人们拼搏向上斗志。然而，教师在讲解取得的良好战绩时，又要给学生讲解我国体育与其它国家体育之间存在的差距，不断激励着我国学生振兴中华责任感。与此同时，教师还要鼓励学生练好各项技能，报效祖国，将我国体育精神不断发扬光大。
摘要 近年来，随着教学体制改革的不断深入，提高学生素质教育呼声更加高涨，在此背景之下，高中体育教学改革受到社会各界的高度关注。本文主要对高中体育教学创新模式建立重要性以及高中体育教学现状进行了深入的探讨和分析，同时又提出了一些建立完善的高中体育教学创新模式对策。
关键词 高中体育教学 创新模式 重要性 现状 对策
一、前言
体育教学不仅要求能够提高学生整体素质，而且又要培养和提高学生的心理素质。近几年，随着我国教育体制改革的不断深化，创新教学模式成为人们关注的焦点问题，同时这也是当前体育教学工作者首要解决的问题。针对此情况，为创新高中体育教学模式，同时也为使学生能够有强健体魄以及良好的心理素质进入社会，这正是高中体育教学的主要责任。因此，身为一名体育教学工作者，必须要从学生的实际情况出发，对当前高中体育教学存在的诸多问题加以详细探讨，从而创建有效的高中体育教学模式。
二、高中体育教学创新模式建立的重要性分析
由于课改的不断深入，创新教学模式是当前人们高度关注的教学探索，特别是高中体育教学。现如今，怎么样才能培养高中生的探究意识和创新精神，这是高中体育教学首要解决的问题。对于传统高中体育教学来说，通常都是教师讲解，而学生去模仿，这样一来，难以取得较好的教学效果。由此看来，进一步加快我国高中体育教学创新模式建立的非常重要的一项工作。
三、当前高中体育教学的基本现状
（一）未处理好基础课程与体育教学间关系
现如今，高中生都处于青少年时代，正是开发智力的最佳时期，那么，怎样正确处理体育训练与学生基础课学习关系是体育教育工作者考虑的首要问题。但是，在此过程中，大多数学生都忽视了体育锻炼，错误的认为体育锻炼会耽误基础课程学习，这样一来，体育锻炼时间越来越少，因此，难以加快高中体育教学的发展。
（二）高中体育教学项目布局不够科学、合理
由于体育教学项目是整个体育教学的重要一部分，因此，怎样正确选择与优化体育教學项目是非常重要的。对于高中生来说，尽管通过长期锻炼与发展，在体育训练上有一定规模，但是，其效益依然是十分落后的。当前，有些地区体育训练项目比较相近，教学项目既简单又较少，因此，难以调动起学生参加体育锻炼的积极性。
（三）未能重视高中生的心理问题
体育教学能够促进高中生身心发展。然而，在高中体育教学中，学生体育训练精神并没有得到较好开发，并且又没有将体育训练与身心健康教育发展紧密结合在一起，这成为当前高中体育教学普遍存在的一个问题。在传统体育教学中，重点强调体育项目教学，但是在体育项目训练与身心健康发展结合相对比较缺乏，所以，我们必须要对此问题引起高度的重视，有利于创新体育教学模式。
四、建立完善的高中体育教学创新模式对策
（一）正确处理好师生之间关系，营造良好的教学氛围
身为一名高中体育教师，必须呈现给学生一种良好的精神风貌，从而正确引导学生树立良好的心态。特别是在体育教学过程中，一种良好精神风貌对学生的体育锻炼产生极大的影响。因此，教师必须以身作则，坚持以良好精神风貌与健康教育理念面对学生，确保各个教学高中的顺利进行。与此同时，有利于处理好师生关系，从而为学生营造一种良好教学氛围。
（二）利用生动、趣味性语言进行教学
语言是人们交流思想、传递感情的一种工具。在实际教学过程中，教师使用的语言是教师传递教学信息的有效途径。然而，针对部队的体育教学项目，要选用不同的幽默的语言，比如：在篮球技能训练中，教师可以借助“行走自如”形容运动员熟练的动作与技能，这样一来，能够使学生快速掌握相应的跑位战术动作，同时，在比赛过程中，又可以利用所学知识，获得最终胜利。再如，在进行形体体育项目练习时，教师可以借助“婀娜多姿”形容。这样一来，教师通过生动语言，能够使学生在进行体育锻炼时，产生无限遐想。
（三）教学方式要多样化
在传统体育教学中，有较多教学方法，比如：讲解法、范例讲解法、探究法等。然而，随着我国科学技术的迅猛发展，在教学中，多媒体教学得到了广泛的应用，体育教学也不例外。教师在体育课堂中，采用合理的教学方式，便能够大大提高体育教学质量。比如：教师在课堂教学中，交替运用讲解示范，将国际上知名的体育健将练习动作记录下来，并对动作加以详细点评。将多样化的教学方式较差运用，可以提高体育教学质量。
（四）不断优化体育教学项目
众所周知，体育教学项目是否合理对教学效果产生巨大影响，因此，作为教师要不断优化体育教学项目。首先，教师要积极、乐观、向上，只有这样，才有利于各项体育教学活动的开展。加强团队合作交流，才可以使学生感受到彼此间的重要，从而进行相互鼓励与支持，可以说，这在完善学生人格方面具有十分重要意义。比如：教师在组织的篮球比赛中，要求队员之间应该进行协作与配合。而如果是孤军奋战，那么便难以取得最终胜利。因此，优化体育教学项目是非常重要的，教师要尽量组织开展能够加强学生间团结与协作的体育活动。
（五）加强爱国主义教育
体育教师要在体育教学中，为学生多讲解一些国家优秀运动的重大事迹，从而激发他们树立民族自豪感，帮助他们树立肯吃苦的精神。例如：中国女排，在奥运会以及世锦赛中都取得了较好成绩，不断激励着我们人们拼搏向上斗志。然而，教师在讲解取得的良好战绩时，又要给学生讲解我国体育与其它国家体育之间存在的差距，不断激励着我国学生振兴中华责任感。与此同时，教师还要鼓励学生练好各项技能，报效祖国，将我国体育精神不断发扬光大。