妊娠子宫颈内口机能不全环扎术26例分析

来源 :中国妇幼保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wri666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨宫颈环扎术对宫颈内口机能不全的矫治作用。方法:于妊娠14-16周,择期采用大圆针2棍IO号“慕丝”丝线以4次咬合的荷包在尽量靠近相当宫颈内口水平上环扎一圈。结果:宫颈环扎术能延长妊娠,很大程度上改善了妊娠结局,26例典型病例中有18例获得存活新生儿。结论:宫颈环扎术很大程度上可矫治宫颈内口机能不全。
其他文献
《音乐课程标准》指出:“通过提供开放式和趣味性的音乐学习情境,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动,重视发展学生创造性思维的探究过程。”怎样创设音乐情境,享受高效音乐课堂教学,从而构成音乐课堂中的一种和谐美呢?在教学过程中,教师要根据教学目标,利用学生好奇、好动、好问的心理特征,并紧密结合音乐课的特点,运用各种手段创设真实、新奇、有趣的学习情境,
田家沟泥石流位于四川省小金县木坡乡,为一低频稀性老泥石流沟,沟口的S210国道及村庄都曾遭受到其损坏;"5.12地震"后至今,田家沟沟内泥石流松散固体物质增多,而且雨季已有少量
《数学课程标准》指出,动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。组织学生在实践操作中探究发现规律,可以充分调动学生的各种感官,从感性到理性,从实践到认识。数学的学习方式不再是单一枯燥的,以被动听讲和练习为主的方式,而应是一个充满生命力、富有个性的过程。苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”数学是做出来的,学生只有亲历知识的发现过程,才能真正理解和掌握。纵观现在的数学教学,学
一、树立用集体荣誉教育有进步的典型,起到榜样作用   选典型,首先要分析学生的个性,分析学生潜能没有充分发挥的原因,努力调动学生内因的力量,“挑动”学生自己对自己不满,自己和自己“打架”,用自己的今天和自己的昨天“作战”,打出一个崭新的、光辉灿烂的明天。   例如,在2004年我教的初二(4)班有一个叫任涛的学生,头脑聪明,学习上中等,就是上课好溜号,有时爱搞小动作。当时我没有点名,只是旁敲侧
集合概念和非集合概念是由普通逻辑学中依据概念所反映的对象的不同特点划分出的两个相对的概念。老师在中学生作文教学指导中,是不从逻辑学的角度作为专门的知识给学生讲解的。但是,作文本身就是以概念为基础,由概念(语汇或短语)、判断(句子)和推理(句子或句群)组成的,概念在作文中运用得是否恰当直接关系到作文的语句是否通顺,语意是否准确,质量是否能够高,而不同类别的概念在作文中使用得如何,对此又起着微妙的作用
介绍了赛吾多水电站2×10.0MW水轮机发电机组机型及参数的选择,调速器、桥式起重机及油、气、水、水力测量系统的设备选择。
结合高台县水资源所面临的严峻形势,分析了制约全县水资源可持续利用及存在的问题,就促进县域经济社会快速、健康、和谐、可持续发展提出了科学管理、合理的对策与建议。
摘要:富有个性化主持特色的主持人是如今电视屏幕上的主力军,并日渐成为今后主持人发展的方向。本文论述了成功个性化主持人范例,以此引出高校在培养学生个性化发展方面的必要性,以及高校电编专业设置相关方面的课程上的思考。  关键词:个性化;主持人;课程教育    中国最具先锋意识的周刊《新周刊》,二月主题——说不清 窦文涛:一个话痨的十年。在整个专题的相关嘉宾采访中,无论嘉宾所说的侧重点在窦文涛还是在节目
新课标下的人教版数学教材每一个章节,均是以“思考”“观察”“探究”三个板块或交替或错落或重复的形式编排的。这不仅体现了它力求将数学知识返璞归真,还体现了它关注学生情感体验,关注学生个性发展的理念。在“思考”部分,不仅用提问的形式来激发学生学习动机,也兼有使前后知识衔接起来的作用,还利用它来拓展读者(学生)的思维,使之把所学知识深化。应用好教材中的“思考”,对于本节知识的教学,至少有这么几个作用:创
渗流监测是土石坝常设的监测项目,介绍了土石坝渗流监测系统等方面内容,并结合工程实例,通过对渗流监测资料的分析,对水库渗流安全情况进行了分析和评价。