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“物质的量”教学策略探索
“物质的量”教学策略探索
来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen_chen1111
【摘 要】
:
一、物质的量在化学教学中的地位和作用“物质的量”是人教版高一化学第一章第二节化学计量在实验中的应用的第一课时。物质的量是高中化学学习中重要的化学概念,如果说化学概
【作 者】
:
张运红
【机 构】
:
山东兖州市职业中专
【出 处】
:
都市家教:下半月
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
“物质的量”
教学策略
化学概念
化学教学
化学计量
高一化学
化学学习
知识网络
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一、物质的量在化学教学中的地位和作用“物质的量”是人教版高一化学第一章第二节化学计量在实验中的应用的第一课时。物质的量是高中化学学习中重要的化学概念,如果说化学概念是知识网络中的“节点”,“物质的量”则是一个核心“节点”,
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