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自小学语文创新教育的春风吹进以来,我们便不断地学习先进教师的方法,采用创新的教学模式,以崭新的教学观念投入教学.但几年来的教学又不尽人意.《新课程标准》要求低年级阅读教学要求“以读为本,读中积累”,“读出情,读出趣”.学生表现出的往往是不愿读或是泛泛地读、完成任务地读、有口无心地读.因此,教学总是尚未达到预期的效果.