车水马龙，汽笛喧嚣，红尘中一天的繁华，在一片火烧云的末端，慢慢沉静，夜幕徐徐而下，习习晚风撩起了我思乡的衣袂。仰望头顶淡蓝色的星空，温婉静谧，回想匆匆半世，皆如指间流沙。
　　唯有我的家乡、我的亲人总是如影随形……
　　记忆中，家乡有一个偌大的石头，那形状，那神韵，活脱脱一个大蛤蟆，坐在青山之下、清溪之上，眼睛骨碌碌地转着，审视着来来往往、形形色色的路人。这地方也因此得名“蛤蟆神”。
　　蛤蟆神，是我上小学的必经之路。那时，上学和放学路上，老师会指派一名同学，任路队长，负责同学们来来回回的安全。
　　每到夏季，栖息在稻田里、潜伏在河流沿岸草丛中的青蛙的叫声和着同学们的歌声，仿佛一首恬静而又和谐的田野之歌，是大自然最完美、最动听的音乐组合，这也是农人们最爱听的希望之声。
　　在路上，路队长有绝对的权利。夏天，路队长总会在蛤蟆神让大家向右、向左转，立定、稍息，然后，他别出心裁地让同学们以跳远，或赛跑的方式越过小溪。按小溪的宽度，指定男同学三跳，女同学四跳到达。已经过去的同学，都会往溪流中步调不一致的同伴身上抛小沙子，以此惩戒落后者。
　　过了小溪，同学们会在蛤蟆肚子底下筑房屋、垒灶台，找来小石片做铲子、盘子，玩过家家;也有同学仿照农民叔叔耕田、种地，在阡陌间围河堰、挖池塘，引水灌溉良田。一滩沙子任由同学们倒腾，玩得极其开心。
　　蛤蟆神附近有许多小梯田，每年五六月份，农民把秧苗插上没几天，长势慢慢旺盛起来，田里的泥巴也由黄变黑。这时候，树上的柿子也差不多由青变黄了。同学们都会爬上柿子树，衣兜里塞满摘下来的金色的柿子。然后，埋到田里，用小手平整泥巴，各自做上不同的记号。既让农民叔叔、阿姨看不出来，还互不混淆。到了第三天，大家扒出沤好的柿子，用溪水洗干净，坐到蛤蟆肚子下，各自抢着显摆，看谁的柿子最甜、最脆。
　　一天上午，上课的铃声拉响，担心迟到罚站，我抬起脚就踹了前面跑得慢的同学，不巧的是，刚好被抱着教科书的老师发现。放学后，我被老师留下挨批了。跟不上队伍的我，一路特别小心，特别留意路边的小动物，担心被它们伤害。
　　当我走到蛤蟆神小溪边时，看到溪水中央的沙滩上，有一条不大不小，通身紫红的蛇，肚子两侧伸出很多爪子。我心里想，没有看到过，也没有听说过蛇有爪子啊！会不会看错呢？我用力把眼睛揉揉，再睜开，是啊！没错，千真万确。我吓出一身冷汗，拔腿就跑。因慌不择路，在下坡路上被不长眼的石头绊了个跟头，膝盖鲜血淋漓，疼痛难忍，可是，我依然坚持飞奔。到家后，我语无伦次，向奶奶诉说事情的经过。奶奶笑道：“你咋不用双手抓抓头发？你可以边抓边说，你爪爪没有我爪爪多，你爪爪没有我爪爪多！它就会气跑了。”
　　看到奶奶淡定的样子，我有些生气，说：“您孙女吓得魂飞魄散，而且膝盖骨还肿得像盖了个小碗，您还笑得出来？”我扭身去找父亲和母亲诉说，他们只轻描淡写地说：“没事，去写作业吧。”我失望透顶，只好乖乖地走进自己的房间。可是，我哪有心思写作业呢！分明看到了稀奇古怪的事情，他们为什么都不感到惊奇？我放下书包，走出房间，只听母亲小声嘀咕：“这该怎么办呀？孩子看到了不该看到的东西，赶紧找个先生问问吧。”只听父亲说：“没事，我们家孩子的命大着呢！”听到这话，我才放心地走回房间，哼着小曲，开始写作业了。
　　奇怪的事还有，紧挨蛤蟆神大腿，有块小三角稻田，不论上学还是放学，只要我往稻田一角看，都会有一条蛇昂首挺胸，目不转睛看着我。其实，我非常惧怕蛇，可是，我又情不自禁地去看，就不信它时刻保持着这个姿态，可是，每次我都会以失败告终。年年这个季节都是这样，直到农民叔叔、阿姨，把稻谷收割完毕，直到我小学毕业。
　　上中学的时候，我开始住校，两周回家一次。每次回家，都会看到母亲烧火，父亲掌锅，给我熬肉、烙馍。我和弟弟总会站在锅台旁边，父亲也会不时地从锅里给我和弟弟捞骨头啃，让我们先解馋。父亲做的擦花烙馍，通身焦黄，擦花也十分匀称，真是一流的好。等做好饭菜，一家人围着一个小方桌，幸福和温暖不言而喻。
　　我热爱古诗词和现代诗歌，在闲暇之余有一些创作，写得最多的是蝴蝶、蜻蜓。譬如，在《汉水之湄好风光》里写道“杨柳白云经上界，蜻蜓蝴蝶戏中央”“近水经年蝴蝶梦，临溪彻夜野花天”;在《家乡的思念》中写道“夜半秋蝉和蛐蛐儿和声悠扬，蝴蝶和蜻蜓共舞粉墨登场”等。这些素材都来源于上学的路上，听到的天籁之音，看到的美丽景象。
　　随着时间的流逝，往事慢慢淡化、模糊，抑或了无痕迹。许是岁月静好，总会在茶余饭后，借笔墨描绘饱经风霜的年轮，抒写思念已久的家乡和亲人。