活动目标：1、巩固复习1——5的点数，能够手口一致的点数，并说出总数；2、能听清指令，进行逆向思维，选择“安全蘑菇屋”；3、在游戏中与同伴一起寻找安全的蘑菇屋，体验帮助同伴的快乐。
　　活动重点：能够手口一致的点数1——5，并说出总数。活动难点：能听清指令，进行逆向思维，选择正确的“安全蘑菇屋”。活动准备：兔子、大灰狼的头饰，场景布置，PPT，音乐。
　　活动过程：
　　一、导入，引发幼儿活动兴趣
　　1、故事情节引入。（1）教师扮演兔妈妈，小朋友扮演兔宝宝；（2）教师：宝貝们，春天来了，和兔妈妈一起去森林里采蘑菇吧！可是我们一定要小心森林里的大灰狼！我们出发吧；（3）播放小白兔才蘑菇的音乐，进入活动场地。幼儿互相问好，采蘑菇，吃蘑菇。
　　二、 出示PPT，请幼儿进行1——5的点数
　　1、教师播放ppt，请幼儿观察图片上的蘑菇屋，并点数有几个蘑菇屋；2、请幼儿观察5个蘑菇上的小圆点是一样的吗？并且请幼儿分别进行点数5个蘑菇上的小圆点的个数，并说出每个蘑菇上小圆点的总数；3、教师考验幼儿能否按照指令找到对应的蘑菇屋，检查幼儿是否能够自己进行1——5的正确点数。
　　三、逆向思维游戏挑战：狼来了
　　（一）第一次游戏（简单难度）。1、教师播放PPT（有1个圆点的蘑菇屋和大灰狼），大灰狼的话“我要去1个圆点的蘑菇屋抓小白兔”，让幼儿能够正确地理解这句话；2、教师播放音乐让幼儿自由采蘑菇，音乐停止后让幼儿自己去寻找安全的蘑菇屋进行躲藏，并鼓励幼儿提醒找错蘑菇屋的同伴回归安全的蘑菇屋；3、幼儿交流经验，教师小结。
　　（二）第二次游戏（中等难度）。
　　1、教师播放PPT（有4个圆点的蘑菇屋和大灰狼），请幼儿根据第一次的游戏自己猜想是什么意思？最后模仿大灰狼的话“我要去4个圆点的蘑菇屋抓小白兔”，让幼儿能够正确地理解这句话；2、教师播放音乐让幼儿自由采蘑菇，音乐停止后让幼儿自己去寻找安全的蘑菇屋进行躲藏，并鼓励幼儿提醒找错蘑菇屋的同伴回归安全的蘑菇屋；3、幼儿交流经验，师小结。
　　（三）第三次游戏（最难）。
　　1、教师播放PPT（有1个圆点的蘑菇屋和3个圆点的蘑菇屋、大灰狼），请幼儿猜想是什么意思？最后模仿大灰狼的话“我要去1个圆点和3个圆点的蘑菇屋抓小白兔”，让幼儿能够正确地理解这句话；2、教师播放音乐让幼儿自由采蘑菇，音乐停止后让幼儿自己去寻找安全的蘑菇屋进行躲藏，并鼓励幼儿提醒找错蘑菇屋的同伴回归安全的蘑菇屋；3、幼儿交流经验，师小结。
　　四、游戏结束
　　教师播放音乐，一起回家。