【摘 要】
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目前,历史教学中存在教学设计脱离课程标准的问题,造成这种问题的原因主要是历史教师的身份定位不清、自身“学养”不足.要解决这个问题,历史教师要有清晰的身份定位——历史
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目前,历史教学中存在教学设计脱离课程标准的问题,造成这种问题的原因主要是历史教师的身份定位不清、自身“学养”不足.要解决这个问题,历史教师要有清晰的身份定位——历史教师首先是一名历史教育工作者,教学设计要以课程标准为依据.同时,历史教师要不断丰富自身的“学养”,以体会课程标准的深刻内涵,并将之转化为恰当的课堂立意,使历史学科核心素养得以落地.
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