【摘 要】
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摘要：数学是初中教育阶段中的一门重要课程，因为初中数学不仅是对小学数学的复习和巩固，更是学生高中数学学习的基础和前提。因此，做好初中数学的教学工作，提高初中数学的教学质量至关重要。随着新课程改革的不断推进，对初中数学教学提出了更多新的要求，因此，作为初中数学教师，就要在新课程改革的指导下，不断转变教学观念，创新教学方法，切实提高初中数学教学的有效性。基于此，本文就对初中数学教学方法的创新策略进行了
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摘要：数学是初中教育阶段中的一门重要课程，因为初中数学不仅是对小学数学的复习和巩固，更是学生高中数学学习的基础和前提。因此，做好初中数学的教学工作，提高初中数学的教学质量至关重要。随着新课程改革的不断推进，对初中数学教学提出了更多新的要求，因此，作为初中数学教师，就要在新课程改革的指导下，不断转变教学观念，创新教学方法，切实提高初中数学教学的有效性。基于此，本文就对初中数学教学方法的创新策略进行了简单的探究。
关键词：初中数学;教学方法;创新
中图分类号：G633.6
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摘 要：初中语文教育实际上是要进一步培养初中生们的文学修养与传统底蕴，然而在当今这个快餐文化的时代背景下，在科技高速发展的情况下，循规守矩的遵守原来的教学方式是跟不上时代潮流的，因此初中语文教育需要进行改革。 关键词：初中语文;教改实践;方式;释疑 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）04-019-1 一、联系实际情况 实践研究发现，现在的初中
摘 要：语文所铺垫的是交际科学，是利用汉语进行的一种精神与心灵的交流，实现沟通。为什么汉语是我们的母语，却还需要学习口语表达呢？主要是因为汉语需要用语言逻辑来组织，沟通也是为了更好地让对方明白自己的意思。特别是在低年级学生的口语交际的教学指导中，要保证学生能进行有效地练习，奠定语言基础，也培养语言“情商”。本文笔者以教学经验为基础，提出培养低年级学生口语交际能力的几点建议。 关键词：培养；低年级
摘 要：近年来，越来越多的国家越来越重视学生核心素养发展的校本课程问题。为了能够紧跟时代的步伐，笔者就这一问题进行深入研究，以期能够促进学生的发展。 关键词：学生；核心素养发展；校本课程；研究 中图分类号：G626 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）06-016-01 0 校本课程体系构建中，需要以学生的核心素养为基础，进而促进学生的卓越发展，这也是卓越学校建设的重
摘要：STSE理念强调科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）和环境（Environment）之间的相互关联，而在教育教学实践中，STSE理念的渗透，能够促使教学活动与社会生产、生活密切相连，让学生的发展适应现代社会发展要求。基于此，本文以高中化学课程改革的背景出发，分析STSE理念融入教学实践的策略，希望对提升化学教学质量有所借鉴。 关键词：STSE理念;高
摘要：部编历史教材要求：教师在教学中要理解部编教材的导向和定位作用，依据《课程标准》，领会核心素养，突出时空观念的影响，增加历史故事的叙述，增强家国情怀的引领，注重史料实证的落实，加强历史现实的联系，融入新理念新成果，寻找课堂新突破。本文对如何使用部编历史教材进行了解析，以期为教育同仁提供参考和启迪。 关键词：核心素养;部编历史教材;教学实践 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号
《1909-1949,英国军情六处秘史》的作者、英国北爱尔兰贝尔法斯特女王大学历史学教授基思·杰弗里接受了本刊记者专访,这是他首次接受中文媒体采访。 《看世界》:为什么您对军事史如此感兴趣,尤其是英国情报机构的历史?在研究的过程中,这段历史最吸引您之处在哪里? 基思·杰弗里:当我还是一个小男孩的时候,我就被军事史,尤其是一战、二战的历史所深深地吸引了,所以我花了30年的时候来研究英国和爱尔
摘要：人教版初三化学上册有关“分子运动”的活动与探究实验，通过浓氨水挥发使酚酞溶液变红这一现象得出“分子在不停地运动”。但该实验存在不易观察到分子的运动过程的缺陷。笔者以教材实验为基础，对该实验进行补充、拓展，并运用于实际教学中，以形象、直观的实验展示引导学生构建分子运动的知识网络。补充实验以本章试题中多次出现的实验——浓氨水与浓盐酸的白烟实验为基础，改进成较为完备的综合性实验。 关键词：改进实
摘要：区域活动，是指根据幼儿发展需求和主题教育目标，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。区域活动赋予了幼儿极大的自由度，为幼儿提供了更多的大量独立操作的时间、空间和重要的操作练习机会，让幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进行活动，从中体现自己的长处，获得成功的体验。 关键词：支持性策略;构建;自主学习;区域活动 中图分类号：G612文献标识码：A 文章编号：1992-
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摘 要：伴随着我国工业产业的逐步兴起，一些污染问题也越加严重，增强环保意识已经成为全球的必然趋势，也是教师在教学中的导向之一。因此，初中教师在化学教学中，也应认清目前的社会趋势，注重绿色化学理念的渗透，以此来彰显学科价值，将环保意识根植在学生的内心深处。基于此，本文将以此为话题，对绿色化学理念的渗透进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词：绿色化学;初中化学;优化对策 中图分类号