【摘 要】
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[摘 要] 2019年7月，国务院学位委员会印发《学士学位授权与授予管理办法》，正式在国家层面教育政策文本中对辅修学位教育进行定义和定位，并设置三年过渡期。2019年9月《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》第12条中指出：“促进复合型人才培养，逐步推行辅修专业制度。”所以，在三年的过渡期中急需试用一套行之有效的科学合理的辅修专业人才培养模式。以解决目前辅修专业教学与管理实践
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[摘 要] 2019年7月，国务院学位委员会印发《学士学位授权与授予管理办法》，正式在国家层面教育政策文本中对辅修学位教育进行定义和定位，并设置三年过渡期。2019年9月《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》第12条中指出：“促进复合型人才培养，逐步推行辅修专业制度。”所以，在三年的过渡期中急需试用一套行之有效的科学合理的辅修专业人才培养模式。以解决目前辅修专业教学与管理实践中存在的问题为目的，结合“西安外国语大学”实际，立足于国家一流专业建设背景，探讨和构建跨学科复合型人才培养模式与管理路径，以期助力国家辅修专业改革的推进，为各高校顺利完成三年过渡期提供参考。
[关键词] 跨学科;一流专业建设;辅修专业改革;培养模式;资源共享
[基金项目] 2019年度陕西高等教育教学改革研究项目“一流专业建设背景下跨学科复合型人才培养模式研究与实践（一流专业建设背景下‘专业 外语’卓越人才培养模式与管理研究）”（19BY083）
[作者简介] 段笑晔（1974—），女，山西运城人，文学硕士，西安外国语大学日本文化经济学院讲师，主要从事日语语言文学研究;毋育新（1972—），男，陕西宝鸡人，文学博士，西安外国语大学日本文化经济学院教授，主要从事日语教育研究。
[中图分类号] G642.0
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[摘 要] 通过引入潜在冲突指数（PCI），从教师和学生的双重视角，对浙江农林大学旅游管理专业“新生研讨课”的现状进行了评价，深入分析了师生对“新生研讨课”“金课”建设标准的认知，指出师生对“新生研讨课”的评价存在一定差异。在此基础上提出了浙江农林大学旅游管理专业“新生研讨课”“金课”建设的“六性一度”标准，并探讨了旅游管理专业“新生研讨课”“金课”的具体建设路径，即优化课程内容，提升挑战度;推动
初中生心理特征和物理课学科特点之间的相互影响是造成物理课学习难度较大的一个原因，因此，对学生在学习物理过程中出现的心理问题进行研究并通过教学手段采取有效措施及时引导和纠正，可以有效消除学生的畏难情绪，激发学习兴趣，提高教学效果，维护学生心理健康， 初中生正处在由儿童期向少年期过渡的阶段，身心正处于发育期，这一时期初中生的主要心理特征是：对新鲜事物充满好奇，有强烈的参与意识和探索欲望；观察、感知和
提高教学效率并非在教学中盲目追求快节奏，所谓“润物细无声”或许更反映了教学过程的缓慢和细微.等待，可以在课堂上给学生留下独立思考的时间和空间，然而，在片面追求升学率的教学情势下，课堂上容不得教者放慢教学节奏.等待，在我们的物理课堂教学中正悄然离去，取而代之的是学习环节的紧紧相扣，学习材料因多媒体大容量的快速地展示，教师的连环追问，看起来结构严谨，浑然一体，但为什么就不能留下一点儿缝隙呢？ 等待，
师：欢迎同学们进入九年级物理的课堂.同学们已经经历了一年的物理学习，相信每一个同学都有不少的收获，又都期待着新一个学年的物理学习.物理是一门科学课程，什么才是打开“科学之门”的金钥匙呢？今天我们就来说说科学精神与科学素养的话题. 在2011年中国达人秀第二季，有一位达人非常特殊又与众不同，特别是他的参赛项目以及他的故事深深地打动了评委和全国的观众，下面先请同学观看2011年中国达人秀第二季初赛时
[摘 要] 传统插花是经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录的项目。中国传统文化对中国传统插花教学有着极其深刻的影响，主要体现在中国传统的审美方式和人文思想等方面。中国传统插花教学必须结合传统文化进行继承与创新，有选择性地保留传统文化中对传统插花教学有价值的内容，创造性地将传统文化传承与传统插花教学结合，达到“天人合一、崇尚自然”的效果，从而提高中国传统插花的教学水平。 [关键词] 传统
[摘 要] 产教融合、校企合作办学模式为中职德育工作提出了新思路，也带来了新挑战，如何发挥校企协同育人功能是亟待解决的新问题。本文以某职校服装试点班为例，探析校企双主体德育工作模式，通过“四导师制”具体实施德育工作，以期实现职业教育立德树人的人才培养目标。 [关键词] 产教融合;中职;德育工作机制 [作者简介] 王亚明，儋州市中等职业技术学校。 [中图分类号] G711 [文献标识码] A
[摘 要] 该文以深圳技术大学教学改革“观展体验与赏析”课程为基础，通过问卷调查和深度访谈的研究方法，分析和总结这一教学改革的效果与意义，探究线下体验式课堂对于学生创造力的培养及自我感知、推衍、决断能力的影响，为日后课程改革方法及形成更具效果的教学体系提供参考。 [关键词] 教学改革;观展体验;自我感知;推衍;决断 [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324
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摘要：面对新工科教育背景下提升创新型人才综合素养的迫切要求，理工科专业课引进课程思政教学势在必行。文章以聚合物制备工程课程为例，详细阐述专业课引进课程思政的必要性，并结合新工科教育的基本内涵，讨论了该课程可利用的课程思政融入点以及教学改革思路。 关键词：新工科;课程思政;聚合物制备工程;教学改革 中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21
[摘 要] 民族传统体育是我国优秀传统文化的重要组成部分。在新时期的当下，凸显民族高校体育教学民族特色，加快民族高校民族体育的改革、创新、发展，成为热点的话题。民族高校体育教学的本质为挖掘、整理、推广、传承民族体育文化，展示民族体育风貌，打造民族体育品牌，提升民族体育学科建设，通过民族高校民族体育教学改革、传承与发展，为民族地区培养既有现代体育理论知识与实践技能，又有民族传统体育理论知识与实践技能