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摘 要：学校古筝社团最初创办的目的就是让学生在课余可以享受音乐的魅力，缓解学习的压力。高雅的艺术是美，音乐的美能引起共鸣。古筝是一门高雅的艺术，在于丰富学生课余活动的同时，也提高了自身的修养，能使学生在学习繁忙时得到很好的放松。
关键词：组员的精选;社名的由来;训练的循序渐进;展示的平台
一、组建古筝社的起源
我校是一所九年一贯制义务学校，地处城乡结合部，因城乡改造占地，很多家长都在外务工，寄宿生比例很大。基于社会爱心人士的关注，他们给学校赠送了一批乐器，其中有古筝。古筝是我国的传统乐器，至今已有二千多年的历史，是我国国乐。作为一名音乐老师，我也很喜欢它，不愿看到这些乐器被闲置起来，为此萌生了组建古筝社团的想法。在学校领导的大力支持下，得以实施。
二、开设古筝社团的的重要性
（一）学校层面
从学校层面来说，合理地利用了社会爱心人士捐赠的物品，物尽其用，不浪费物力;能安排好寄宿生的课余时间，丰富他们的校园文化生活。
（二）学生层面
高雅的艺术是美，音乐的美能引起共鸣。学习古筝，可以培养学生的兴趣爱好，有利于学生更好地了解中国传统文化，进而传承和发扬古筝这种历史悠久的文化。
三、具体实施过程
（一）组员的精选
兴趣是最好的老师。在挑选成员的时候，本着自愿的原则。要求学生具备：良好的学习习惯，不惧怕困难的品质，严谨的学习作风;有毅力、耐力、集中力等性格因素;懂得音乐情感情绪的实质内容，能够区分出情感表露的音乐内容内涵。
（三）训练的循序渐进
1.时间的保证
古筝的训练要长期化、系统化。我与学校协调，将每周四下午第四、五节课作为固定的训练时间。其他时间，学生可以结合自己的实际情况，合理安排，尽量保证每天半小时的训练。学生的坚持，是学好的前提保证。
2.基本功的训练
“万丈高楼平地起”。学好古筝的第一步是扎实的基本功。
（1）坐姿，手型。
这关系到以后学习高难度的曲子时能否正确地弹弦，发出需要的音色，关系到能否快速运指，灵活运指。
（2）乐理知识。
音乐也是一门学问，属于社会科学的范畴，有其独自的理论，应该由浅入深的学习。
（3）乐感的培养。
增加对音乐的感受力，能把握住乐曲的情感特征究竟是怎样的一种情绪，不至于听到一段音乐在情感意境上无动于衷或者理解错误。
（4）基本的指法、指序、技巧、技能。
这些都是具体的散布在各个乐曲之中，不是学几首就能学全的，广泛地涉猎为好。
（5）对音乐语言的理解。
要了解音乐的组成要素——旋律、节奏、速度、力度、音色、音准、音高、韵味……
（6）手的协调。
左右手各自的功夫，相互協调配合的功夫。运指要流畅自然，具有爆发力，出指要干净利索、有线条感、颗粒感、做到轻、柔、缓、慢、快、急都能有效地控制和发挥。
（四）展示的平台
经过一个学期的学习，学生在节奏和基本乐理方面都有了很大的进步，对于一些简单的练习曲，他们基本能做到曲谱到手可以大致地弹出，并且识谱能力明显有了提高，对于音乐当中一些常见的记号都能认识和掌握，并能在曲子中进行实践。这时候，就要给他们展示的平台。去参加班级、学校组织的一些活动，如：每年的特长选拨赛和每年的学校艺术节，演奏表演曲子《沧海一声笑》《草原上升起不落的太阳》《世上只有妈妈好》《希望》《好风光》《渔舟唱晚》《高山流水》等等。让他们在锻炼中看到自己的长处和不足，以期后期的不断努力。
在家长活动日，古筝社团的同学就得到了很好的锻炼和展示自己的机会，也让学生家长对学校社团活动的开展有了崭新的认识，科学研究证明，学习音乐的人的大脑中的很多区域的发展和同数学脑区是有重叠的，因此，开展音乐社团活动能够促进其他学科的协调发展已经成为不争的事实。
（五）制度的保障
俗话说“没有规矩，不成方圆”，一个井然有序的校园制度也为学校社团活动的开展提供了有效的制度保障。为促进社团活动的有效开展，学校领导身先垂范，信守承诺，“言必行，行必果”，亲临社团之中，并指导社团活动，广泛听取社团师生的意见和建议，使学校真正形成了干群和谐、师生和谐、生生和谐、家校和谐的民主氛围，充分体现了我校“自主、合作、探究、创新”的办学理念和“求真务实、开拓进取”的教学风气，提升了学校的软实力，营造了良好的校园文化氛围。
四、古筝社团开设的意义
雅韵古筝社团建团已经有八年左右的时间，随着学校的高度重视，社团经费的投入，人员的增加，水平的提升，古筝社团在很多方面也得到了充分的展示，每年的艺术节表演中取得了好的成绩，获得了好评，形成了自己的特色。
（一）传承民族文化
学校组建的古筝社团，对培养学生的民族意识、合作精神，增强学生的民族情感，提高欣赏民族音乐的能力具有积极的作用。民族音乐是我国传统音乐文化的一个重要组成部分，让学生了解民乐，学习民族乐器，是非常有必要的。民乐社团活动是一个群体活动，学生不仅要发挥自己的特长，还要学习与他人的合作，共同完成作品演绎，这就培养了学生的合作精神，也有利于学生的健康成长，有利于中华民族文化的不断传承。
（二）提升综合素养
音乐是陶冶情操的艺术，学校古筝社团最初创办的目的就是让学生在课余可以享受音乐的魅力，缓解学习的压力。音乐社团作用于校园文化建设本身就是一个潜移默化的过程，丰富多彩的艺术活动，其宗旨是能够让学生在校园中拥有一个通往音乐之路的平台，让学生可以在这个平台中展示自我，因此艺术节的古筝表演，更能让学生体会到演奏民族乐器的自豪和成功的喜悦，一切的努力和付出都是值得的。
雅韵古筝社团的实践活动，不仅提高了学生对于学习音乐的兴趣，更是培养了学生对民族音乐的喜爱，丰富了中学生的校园生活。在学习和演奏的同时，还增强了团队合作意识和集体凝聚力。在这一过程，还需要引导更多的学生了解古筝音乐，了解中国的民族乐器和民族音乐。
参考文献：
[1]项斯华.每日必弹古筝指序练习曲.2008年.上海音乐出版社.
[2]邓玥.古筝基础教程.2011年.湖北科学技术出版社.
[3]杨守仙.有效开展课外音乐活动的实践与探究中小学教学研究.（2006.09）.
关键词：组员的精选;社名的由来;训练的循序渐进;展示的平台
一、组建古筝社的起源
我校是一所九年一贯制义务学校，地处城乡结合部，因城乡改造占地，很多家长都在外务工，寄宿生比例很大。基于社会爱心人士的关注，他们给学校赠送了一批乐器，其中有古筝。古筝是我国的传统乐器，至今已有二千多年的历史，是我国国乐。作为一名音乐老师，我也很喜欢它，不愿看到这些乐器被闲置起来，为此萌生了组建古筝社团的想法。在学校领导的大力支持下，得以实施。
二、开设古筝社团的的重要性
（一）学校层面
从学校层面来说，合理地利用了社会爱心人士捐赠的物品，物尽其用，不浪费物力;能安排好寄宿生的课余时间，丰富他们的校园文化生活。
（二）学生层面
高雅的艺术是美，音乐的美能引起共鸣。学习古筝，可以培养学生的兴趣爱好，有利于学生更好地了解中国传统文化，进而传承和发扬古筝这种历史悠久的文化。
三、具体实施过程
（一）组员的精选
兴趣是最好的老师。在挑选成员的时候，本着自愿的原则。要求学生具备：良好的学习习惯，不惧怕困难的品质，严谨的学习作风;有毅力、耐力、集中力等性格因素;懂得音乐情感情绪的实质内容，能够区分出情感表露的音乐内容内涵。
（三）训练的循序渐进
1.时间的保证
古筝的训练要长期化、系统化。我与学校协调，将每周四下午第四、五节课作为固定的训练时间。其他时间，学生可以结合自己的实际情况，合理安排，尽量保证每天半小时的训练。学生的坚持，是学好的前提保证。
2.基本功的训练
“万丈高楼平地起”。学好古筝的第一步是扎实的基本功。
（1）坐姿，手型。
这关系到以后学习高难度的曲子时能否正确地弹弦，发出需要的音色，关系到能否快速运指，灵活运指。
（2）乐理知识。
音乐也是一门学问，属于社会科学的范畴，有其独自的理论，应该由浅入深的学习。
（3）乐感的培养。
增加对音乐的感受力，能把握住乐曲的情感特征究竟是怎样的一种情绪，不至于听到一段音乐在情感意境上无动于衷或者理解错误。
（4）基本的指法、指序、技巧、技能。
这些都是具体的散布在各个乐曲之中，不是学几首就能学全的，广泛地涉猎为好。
（5）对音乐语言的理解。
要了解音乐的组成要素——旋律、节奏、速度、力度、音色、音准、音高、韵味……
（6）手的协调。
左右手各自的功夫，相互協调配合的功夫。运指要流畅自然，具有爆发力，出指要干净利索、有线条感、颗粒感、做到轻、柔、缓、慢、快、急都能有效地控制和发挥。
（四）展示的平台
经过一个学期的学习，学生在节奏和基本乐理方面都有了很大的进步，对于一些简单的练习曲，他们基本能做到曲谱到手可以大致地弹出，并且识谱能力明显有了提高，对于音乐当中一些常见的记号都能认识和掌握，并能在曲子中进行实践。这时候，就要给他们展示的平台。去参加班级、学校组织的一些活动，如：每年的特长选拨赛和每年的学校艺术节，演奏表演曲子《沧海一声笑》《草原上升起不落的太阳》《世上只有妈妈好》《希望》《好风光》《渔舟唱晚》《高山流水》等等。让他们在锻炼中看到自己的长处和不足，以期后期的不断努力。
在家长活动日，古筝社团的同学就得到了很好的锻炼和展示自己的机会，也让学生家长对学校社团活动的开展有了崭新的认识，科学研究证明，学习音乐的人的大脑中的很多区域的发展和同数学脑区是有重叠的，因此，开展音乐社团活动能够促进其他学科的协调发展已经成为不争的事实。
（五）制度的保障
俗话说“没有规矩，不成方圆”，一个井然有序的校园制度也为学校社团活动的开展提供了有效的制度保障。为促进社团活动的有效开展，学校领导身先垂范，信守承诺，“言必行，行必果”，亲临社团之中，并指导社团活动，广泛听取社团师生的意见和建议，使学校真正形成了干群和谐、师生和谐、生生和谐、家校和谐的民主氛围，充分体现了我校“自主、合作、探究、创新”的办学理念和“求真务实、开拓进取”的教学风气，提升了学校的软实力，营造了良好的校园文化氛围。
四、古筝社团开设的意义
雅韵古筝社团建团已经有八年左右的时间，随着学校的高度重视，社团经费的投入，人员的增加，水平的提升，古筝社团在很多方面也得到了充分的展示，每年的艺术节表演中取得了好的成绩，获得了好评，形成了自己的特色。
（一）传承民族文化
学校组建的古筝社团，对培养学生的民族意识、合作精神，增强学生的民族情感，提高欣赏民族音乐的能力具有积极的作用。民族音乐是我国传统音乐文化的一个重要组成部分，让学生了解民乐，学习民族乐器，是非常有必要的。民乐社团活动是一个群体活动，学生不仅要发挥自己的特长，还要学习与他人的合作，共同完成作品演绎，这就培养了学生的合作精神，也有利于学生的健康成长，有利于中华民族文化的不断传承。
（二）提升综合素养
音乐是陶冶情操的艺术，学校古筝社团最初创办的目的就是让学生在课余可以享受音乐的魅力，缓解学习的压力。音乐社团作用于校园文化建设本身就是一个潜移默化的过程，丰富多彩的艺术活动，其宗旨是能够让学生在校园中拥有一个通往音乐之路的平台，让学生可以在这个平台中展示自我，因此艺术节的古筝表演，更能让学生体会到演奏民族乐器的自豪和成功的喜悦，一切的努力和付出都是值得的。
雅韵古筝社团的实践活动，不仅提高了学生对于学习音乐的兴趣，更是培养了学生对民族音乐的喜爱，丰富了中学生的校园生活。在学习和演奏的同时，还增强了团队合作意识和集体凝聚力。在这一过程，还需要引导更多的学生了解古筝音乐，了解中国的民族乐器和民族音乐。
参考文献：
[1]项斯华.每日必弹古筝指序练习曲.2008年.上海音乐出版社.
[2]邓玥.古筝基础教程.2011年.湖北科学技术出版社.
[3]杨守仙.有效开展课外音乐活动的实践与探究中小学教学研究.（2006.09）.