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以前的教材分析中,《最后一课》中的主人公韩麦尔先生被定位为一个感人的爱国者形象,这样的定位也算是差强人意,但笔者总觉得过于抽象、简单。重读《最后一课》后有了新的认识,兹作以下分析,以飨读者。
一个多元化的爱国者典型——韩麦尔先生艺术形象再论
【摘 要】
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以前的教材分析中,《最后一课》中的主人公韩麦尔先生被定位为一个感人的爱国者形象,这样的定位也算是差强人意,但笔者总觉得过于抽象、简单。重读《最后一课》后有了新的认
【机 构】
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甘肃省平凉市庄浪县卧龙中学
【出 处】
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现代语文(文学研究)
【发表日期】
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2011年4期
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