【摘 要】
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首次完成了中国北部普通小麦第五部分同源群单体单价体错分裂方式的研究.结果发现在全部包括九个品种三条染色体的27个组合中,共发现了37个“取向模式”类型.根据这37个“取
【机 构】
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中国农业科学院作物育种栽培研究所,中国农业科学院作物育种栽培研究所 北京,北京
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首次完成了中国北部普通小麦第五部分同源群单体单价体错分裂方式的研究.结果发现在全部包括九个品种三条染色体的27个组合中,共发现了37个“取向模式”类型.根据这37个“取向模式”类型,可以把错分裂方式分为四个类型.1、一次包括一条染色单体的错分裂.2、一次包括两条染色单体的错分裂.3、二次包括两条染色单体的错分裂.4、三次包括两条染色单体的错分裂.它们之间的比例是65:13:5:1.
For the first time, the study on the haplotypic cleavage pattern of homologous monomer in the fifth part of common wheat in northern China showed that 37 patterns of “orientation pattern” were found in 27 combinations including all three chromosomes. According to these 37 “orientation patterns” types, the wrong splitting pattern can be divided into four types: 1. one includes the wrong splitting of one chromatid.2, one includes the mis-splitting of two chromatids 3. the second Including the two chromatid mismatches .4, three times including two chromatid mismatches. The ratio between them is 65: 13: 5: 1.
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数形结合思想是初中数学学习的重要数学思想，利用数形结合思想可以帮助解决一些与整式运算有关的试题.可以帮助我们将抽象问题直观化，复杂问题简单化，从而达到优化解题的目的.下面我们就一起体验它的方便. 1.平方差公式： 【点评】利用同一个图形面积的两种不同表示方法，抓其面积的不变特征，就可以得到相应的乘法公式.考查了学生的思维多样性. 我国数学家华罗庚先生说过，“数无形时不直观，形无数时难入微”，
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课本中有些例题属于双基性例题,它主要是起巩固基本概念或公式,形成基本技能的作用.它形式简单,内容单一,但适当变式、延展,也会起到整合知识、归纳方法、培养技能、发展思维
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