【摘 要】
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在教学工作中,我们常常会看到学生对某学科情有独钟,问之,我爱学.这里的爱就是兴趣.兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力提高的内在动力.如果学生对数学没有兴趣,就不会把精
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在教学工作中,我们常常会看到学生对某学科情有独钟,问之,我爱学.这里的爱就是兴趣.兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力提高的内在动力.如果学生对数学没有兴趣,就不会把精力投入到刻苦钻研数学知识中去；反之,若激发了学生对数学的兴趣,他们就会积极主动地去钻研、学习数学.因此,在数学教学中教师应把激发兴趣放在首要位置,使学生热爱数学,以便打开数学之门,这样才能全面提高数学教学质量.那么如何激发学生对数学的兴趣呢?
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