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“中国建设银行董事长张恩照出事啦!”北京，两会会议刚落下帷幕，正紧张筹备在港上市的中国建设银行，突然传出董事长张恩照疑涉批出优惠贷款收受大额回扣，已被“双规”调查的惊人消息。
张恩照落马中建行市途难测
【摘 要】
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“中国建设银行董事长张恩照出事啦!”北京，两会会议刚落下帷幕，正紧张筹备在港上市的中国建设银行，突然传出董事长张恩照疑涉批出优惠贷款收受大额回扣，已被“双规”调查的惊人
【机 构】
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《资本市场》记者
【出 处】
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资本市场
【发表日期】
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2005年4期
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Cronkhite-Canada综合征(Cronkhite-Canada syndrome,CCS),又称息肉-色素沉着-脱发-指(趾)甲营养不良综合征。该病最早在1955年由Cronkhite和Canada首先报道~([1]),1966年命
口语交际教学是语文教学中的一个重要内容。教师如何落实新课标精神,实实在在地推进口语交际训练,切实有效地提高学生的口语交际能力呢? 一、选择合适话题是重要前提 兴趣是入门的火花。教学中,教师如果机械地要求学生讲,命令学生讲,往往不能激起学生说话的欲望,甚至会让学生对教学产生乏味、厌烦的心理,造成的后果是学生缄口不言或含糊其辞,随便应付了事。但如果教学时能结合学生的实际经验创设具有一定挑战
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本文通过对比分析中西方不同文化背景下表面教育的差别化体现,探究中西方不同文化背景对不同教育现状带来的不 同影响,并从笔者的角度思考,为中国教育改革的推进提供参考。
生活是知识的源泉,小学科学是与日常生活结合最紧密的学科之一。经过多年探索,我发现在教学中巧妙地结合学生生活实际教学科学,对于激发学生学习兴趣,帮助学生理解、巩固所学知识,提高学生解决问题的能力,具有极其重要的作用。具体做法如下: 一、教前设疑,唤起需要,引导学生了解实际 教学前,教师应有目的、有意识地引导学生了解生活实际,以增强学生学习科学的目的性,这样有助于学生理解和掌握教学重点和难
引导学生“做”科学，整个过程是教师与学生。学生与学生之间的多边活动的过程，整个过程是在相互的合作交流之中完成的，在这个过程中，教师必须发挥其能动作用，恰到好处地去引导，充分发挥各自角色的主观能动作用，从而提高学生科学学习的能力，最终提高学生的综合素质。 一、“做”科学引导学生“问” “问”是“探”之开端和主线，为了让学生能“问”，教师应该创设适合学生实际和认知水平的问题情景。让学生从中
2011年世界卫生日的主题口号是“抵御抗菌药物耐药性：今天不采取行动，明天就无药可用”。我国卫生部也将抗菌药物专项检查整治作为今年的重点工作，抗菌药物临床应用管理办法预计