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【摘要】金属活动性顺序是初中化学的重点内容，金属活动性顺序的应用也是中考必考内容，近几年包头市关于此类知识点的考察主要以渣液题为主，这类题也是学生丢分较多的题目之一。就此现状本文提出一个解决办法——数轴法，希望可以帮助各位有此困惑的教师。
【关键词】金属活动性 金属与盐溶液 数轴
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）46-0133-01
纵观最近几年包头中考化学试题，可以发现关于金属活动性顺序的考查都是以金属与盐溶液的反应为主。历年的中考阅卷中这类题都是失分较多的题型之一，考试中甚至有许多学生直接选择放弃。对于这种题学生惧怕，教师也没有更好的讲授方法。对此，本文提出了一个解决此类题的方法。
一、分析中考化学试题，明确此类题的出题方式
结合近几年的中考化学试题，我们可以看到关于这部分知识的考查共有两种类型：
①向两种金属盐溶液中加入另一种金属（例如：向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的镁粉），且这种金属都可以与这两种盐溶液反应，再向滤渣中加入稀盐酸通过是否产生气泡判断滤渣、滤液的成分。
②向两种金属盐溶液中加入两种金属（例如：向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉和锌粉的混合物），此时加入的两种金属都只与其中的一种盐溶液反应，再向滤渣中加入稀盐酸通过是否产生气泡判断滤渣、滤液的成分。
有时也会考查向滤液中加入稀盐酸看是否有白色沉淀，进而判断滤渣、滤液的成分，但这样的题仅限于盐溶液中有硝酸银。针对这两种类型谈谈我对解决此类题的方法。
二、解题方法引领，突破难点
例1：AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，反应停止后过滤，得滤渣A和滤液B。向滤渣A中加入稀盐酸，有气泡冒出。则滤渣A中一定有_____；滤液B中一定有的金属离子是_____，一定没有的金属离子是_____。
解释：因为不断加入的是镁，故可以把镁的质量看作自变量。上图表示的是随着加入的镁的质量逐渐变多，滤渣和滤液中物质的变化情况。其中a点之前表示的是加入的镁很少，分析可知只进行镁和硝酸银和反应。a点表示镁恰好与硝酸银完全反应。a-b表示镁除了与硝酸银反应，还和一部分的硝酸铜反应。b点表示镁恰好与硝酸铜完全反应，b点之后表示镁过量。据上图不难得出答案，滤渣加入稀盐酸有气泡产生，说明有活动性在氢前的金属，故滤渣是：Ag、Cu、Mg，滤液中一定含有的金属离子：Mg2+ ，一定没有的金属离子：Ag+、Cu2+。
例2：向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉和锌粉的混合物，充分反应后过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定有_____，滤液中一定有的金属离子是_____（填离子符号）。
解释：本题是两种金属和两种盐溶液反应，但实际上发生的仅是锌、铁分别和硝酸银的反应，故可以将硝酸银的加入量看成自变量，然后按照例1的数轴法进行分析，这里不做过多的阐述。通过数轴法可以一下看出答案，滤渣加入足量稀盐酸有气泡产生，说明有活动性在氢前的金属，故滤渣中一定有Fe、Ag，濾液中一定含有的金属离子：Zn2+、Al3+。
随着近年中考制度的改革，我们不难发现，对死记硬背知识点的考察在逐渐减弱，但对学生关于知识的灵活运用能力的考察逐渐加强。所以在平时教学中教师要注重对学生解题能力的培养，做到举一反三。就拿金属与盐溶液反应来说，如果学生掌握了解题方法，相信无论题目如何变化，学生都可以做到以不变应万变！
参考文献：
[1]王玉宝.金属活动性顺序及其应用[J].中学课程辅导（九年级），2005年11期
[2]张成桂.金属活动性顺序的使用范围[J].化学教学，1996年11期
【关键词】金属活动性 金属与盐溶液 数轴
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）46-0133-01
纵观最近几年包头中考化学试题，可以发现关于金属活动性顺序的考查都是以金属与盐溶液的反应为主。历年的中考阅卷中这类题都是失分较多的题型之一，考试中甚至有许多学生直接选择放弃。对于这种题学生惧怕，教师也没有更好的讲授方法。对此，本文提出了一个解决此类题的方法。
一、分析中考化学试题，明确此类题的出题方式
结合近几年的中考化学试题，我们可以看到关于这部分知识的考查共有两种类型：
①向两种金属盐溶液中加入另一种金属（例如：向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的镁粉），且这种金属都可以与这两种盐溶液反应，再向滤渣中加入稀盐酸通过是否产生气泡判断滤渣、滤液的成分。
②向两种金属盐溶液中加入两种金属（例如：向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉和锌粉的混合物），此时加入的两种金属都只与其中的一种盐溶液反应，再向滤渣中加入稀盐酸通过是否产生气泡判断滤渣、滤液的成分。
有时也会考查向滤液中加入稀盐酸看是否有白色沉淀，进而判断滤渣、滤液的成分，但这样的题仅限于盐溶液中有硝酸银。针对这两种类型谈谈我对解决此类题的方法。
二、解题方法引领，突破难点
例1：AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，反应停止后过滤，得滤渣A和滤液B。向滤渣A中加入稀盐酸，有气泡冒出。则滤渣A中一定有_____；滤液B中一定有的金属离子是_____，一定没有的金属离子是_____。
解释：因为不断加入的是镁，故可以把镁的质量看作自变量。上图表示的是随着加入的镁的质量逐渐变多，滤渣和滤液中物质的变化情况。其中a点之前表示的是加入的镁很少，分析可知只进行镁和硝酸银和反应。a点表示镁恰好与硝酸银完全反应。a-b表示镁除了与硝酸银反应，还和一部分的硝酸铜反应。b点表示镁恰好与硝酸铜完全反应，b点之后表示镁过量。据上图不难得出答案，滤渣加入稀盐酸有气泡产生，说明有活动性在氢前的金属，故滤渣是：Ag、Cu、Mg，滤液中一定含有的金属离子：Mg2+ ，一定没有的金属离子：Ag+、Cu2+。
例2：向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉和锌粉的混合物，充分反应后过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定有_____，滤液中一定有的金属离子是_____（填离子符号）。
解释：本题是两种金属和两种盐溶液反应，但实际上发生的仅是锌、铁分别和硝酸银的反应，故可以将硝酸银的加入量看成自变量，然后按照例1的数轴法进行分析，这里不做过多的阐述。通过数轴法可以一下看出答案，滤渣加入足量稀盐酸有气泡产生，说明有活动性在氢前的金属，故滤渣中一定有Fe、Ag，濾液中一定含有的金属离子：Zn2+、Al3+。
随着近年中考制度的改革，我们不难发现，对死记硬背知识点的考察在逐渐减弱，但对学生关于知识的灵活运用能力的考察逐渐加强。所以在平时教学中教师要注重对学生解题能力的培养，做到举一反三。就拿金属与盐溶液反应来说，如果学生掌握了解题方法，相信无论题目如何变化，学生都可以做到以不变应万变！
参考文献：
[1]王玉宝.金属活动性顺序及其应用[J].中学课程辅导（九年级），2005年11期
[2]张成桂.金属活动性顺序的使用范围[J].化学教学，1996年11期