在网上曾经流传一个“美国跟中国小学生守则比较”，其实那个所谓“美国小学生守则”，很可能是一个课堂的学生行为守则，并非一个校区的学生守则。现在我们来看看下面这个真正的美国学生守则。这是旧金山联合校区学生守则的中文版：
　　旧金山市联合校区要求所有学生遵守以下指导原则：
　　1. 尊重：
　　我会以想要别人待我那样对待别人。
　　我会尊重法律、规则及学校权威。
　　我会公平对待他人，尊重他人的权利。
　　我会爱护私人及公共财物。
　　2. 责任：
　　我会为自己的行为负责。
　　我会为我如何回应别人的行为负责。
　　我会有借有还。
　　3. 欣赏差异：
　　我会关注他人的优点。
　　我会尊重每个人与他人不同之权利。
　　我会将文化的多样性当作学习的机会。
　　4. 诚实：
　　我会诚实待己待人。
　　我会言行一致。
　　我不会散布谣言或讲别人的闲话。
　　5. 安全：
　　我只从事安全的活动。
　　我会保持身心健康。
　　我选择参与能帮助我成为“最好的自己”的活动。
　　6. 终身学习：
　　我一踏入学校就会准备好学习。
　　我做任何事都会尽我所能。
　　我会积极学习新的技能和正面的解决方法。
　　当我们遵守指导原则，我们能：
　　和平解决纷争 / 互相聆听 / 远离毒品 / 保持校园清洁 / 建立健康的友谊 / 做好自己的课业 /保持诚实和正直 / 持有同情和怜悯之心 / 捍卫他人的权利 / 欣赏差异 / 尊重他人财物 / 从事安全的活动
　　我们反对：
　　欺凌和恐吓 / 武器 / 打斗、威胁和暴力 / 持有和贩卖毒品 / 涂鸦和破坏 / 帮派活动 / 作弊和剽窃 / 伪造和篡改 / 性骚扰和性侵犯 / 敲诈和勒索 / 偏见和仇视罪行 / 抢劫和偷窃 / 烟花和爆竹
　　从以上的美国学生守则，我们可以看到，美国也有类似于中国的“抽象”守则，比如“尊重法律”“尊重他人权利”之类“没有具体操作性和衡量方式”的条文。因此，中国的学生守则中的“热爱劳动”“爱人民”之类的“抽象条文”的存在一点也不奇怪。
　　其次，美国的学生守则着重要求学生遵纪守法，认识到人与人之间是有差异的：种族、文化、信仰、性别、性倾向等等，不可以因为这些差异而产生歧视；同时，还强调了认真学习的重要性和诚信诚实的重要性。
　　从“我们反对”那一部分，我们就可以看出，那基本上就是美国公立学校目前存在的问题。
　　作家小传
　　方 帆 毕业于广州中山大学生物系，现居美国，任职于美国旧金山公立学校，为林肯高中双语系主任，拥有加州小学教师执照和英语、生物、汉语、物质科学以及基本科学的中学教师执照。曾任加州教育厅“中小学生中文课外阅读书目”编审委员，并主编旧金山校区的高中中国语文课程和课本。2001年获“加州最卓越教师奖”。中文著作有《我在美国教中学》，于2008年由华东师大出版社出版。