学校的政教处工作既是学校教育工作的一项重要内容，又是学校管理的一个重要组成部分。在教育改革不断深化的新时期里，作为德育常规管理主要机构的政教处来说，在实施素质教育过程中的地位越来越显得重要，因此政教处的德育管理工作相当繁重。
　　那么，如何做好学校的政教处工作呢？笔者认为必须做好以下几方面的工作：
　　
　　一、政教处领导要善于科学决策与民主管理
　　
　　政教处是管理学校德育常规的主要部门，部门领导是组织与实施常规管理的主要责任人。管理与决策得当，教育质量就会蒸蒸日上；反之，就会造成教育工作举步维艰。怎样才能做到科学决策与民主管理呢？第一，作为政教处主任，要熟悉业务，把握全局，经常深入教育第一线调查研究，及时了解德育各方面的情况，倾听师生的各种意见，慎重考虑，反复论证，找准德育成绩的增长点。第二，作为政教处主任，要善于转换自己的思维方式，通过不同的思维形式来判断决策是否正确与科学。实践表明，僵化的思维方式往往使人变得保守固执，甚至一意孤行，很容易做出错误的决策，从而引起师生的不满，造成管理上的混乱。第三，作为政教处主任，要不断解放思想，更新观念，不断吸收兄弟学校的先进经验，改进自己的工作方法。敢于探索，勇于实践，努力创出具有本校特色的德育管理模式。第四，作为政教处主任，要虚怀若谷，善于听从和发现师生的智慧火花。集思广益，作风民主，重大事项要集体讨论拍板。这样，就能最大限度地调动广大德育工作者的积极性，群策群力，推动德育工作上台阶。
　　
　　二、要建立健全和贯彻落实各项规章制度
　　
　　实践表明，加强德育管理，做好政教处工作，必须有严格的规章制度来做保证，必须由随意化管理向制度化管理转变。首先，要建立健全规章制度，使政教处工作有章可循；其次，严格按照规章制度办事，使政教处工作有章必循。近年来，随着改革开放不断深入和社会主义市场经济的发展，学校的德育工作出现了许多新情况、新问题。诸如社会上出现了一系列道德滑坡现象，学校也受到了不同程度的影响，部分教师一时不能适应，不知该怎样做。受市场经济因素的影响，部分学生厌学、缀学，对学生的管理难度增大。为了解决这些新情况、新问题，政教处必须制定一系列适应新形势需要的规章制度，使德育管理体系不断充实、完善。但是，由于一些德育管理人员特别是部分政教处主任没有树立起建立规章制度的观念，严格按照规章制度办事的意识不强，加之监督不力，导致许多规章制度成了一纸空文，形同虚设，只是写在纸上，贴在墙上，却落不到实处。如何改变这一状况呢？很重要的一点就是要政教处引导德育管理人员树立严格按照规章制度办事的思想，减少工作中的盲目性和随意性。同时，完善奖惩条例，加强监督，逐级签订责任状，做到分工明确，责任清楚，事事有人抓，人人有压力，形成齐抓共管，力争上游的好局面。
　　
　　三、要加强政教处自身建设，不断提高德育工作者的素质
　　
　　政教处成员素质的高低，管理质量的好坏，直接影响学校的全面工作。如何才能提高政教处成员的整体素质呢？首先，要把好选人关。在选拔干部时，要把那些热爱教育事业，熟悉德育工作，责任心强，勇于探索，敢于创新的同志选配到政教处中来。一定要注意任人唯贤。其次，要搞好政教处成员的继续教育。教育事业在不断发展，知识在不断更新，要想使自己不被历史的车轮所淘汰，就必须长期进行继续教育。
　　
　　四、要以活动为载体，不断充实校园文化生活，使思想教育真正落实到实处
　　
　　丰富多彩的活动是实现德育内容的主要途径。政教处必须抓好活动这个环节不放松，以活动为载体，做好德育工作。政教处要对全年的活动做出统筹安排，通过主题班会、团队会对学生进行自我教育。利用重大节日、纪念日举行不同形式，不同内容的教育活动。结合党和国家的形势发展开展活动，把党和国家的重大政策及时传播给师生。例如：近期我校开展的“创先争优”和“学习《公民道德建设实施纲要》，争做新世纪师生典范”等活动，使师生耳目一新，精神面貌大为改观，收到了良好的效果。总之，通过富有意义的各种活动，使校园文化生活得到不断充实，把广大师生的头脑用先进的文化思想武装起来，各种精神垃圾不除自灭。
　　素质教育的关键在于德育，推进素质教育进程，德育须先行。政教处是学校贯彻“以德治校”的急先锋。为了做好德育工作，政教处成员应认真学习教育理论，领会其精神，把握其实质，融会贯通，落实在学校的具体工作实践当中，切实推动素质教育的发展，把政教处工作做得有声有色，使学校的德育工作不断创新，与时俱进。
　　（作者单位：131400吉林省乾安县实验中学）