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摘
基于多元智能理论的初中英语语法教学探究
【摘 要】
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摘要：初中英语语法教学中采取多元智能理论可以全面地、系统地阐述“语言智能”，认为语言智能实质上指的是某种语言能够被个体熟练应用的这种综合的文字、口语的能力，并且，这也是一种个体性质的“听、说、读、写”能力等，同时还包括文字能力以及口语能力，这种“听、说、读、写”等能力是非常个体的，其主要的外在表现就是个体可以对语言做出够熟练的利用，并且可以准确地表达自己的思想，对事件予以正确的描述，促使学生跟他人
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年12期
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