【摘 要】
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0 前言rn千秋基业,人才为本.人才是企业发展的核心动力之一,是企业最具有能动性的宝贵财富.习近平指出,人才资源是第一资源,也是创新活力中最为活跃,最为积极的因素.在当前国
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0 前言rn千秋基业,人才为本.人才是企业发展的核心动力之一,是企业最具有能动性的宝贵财富.习近平指出,人才资源是第一资源,也是创新活力中最为活跃,最为积极的因素.在当前国有企业正处在全力推动经济转型,加快产业升级的关键时期,各企业都要强化核心人才队伍建设,建设一支规模宏大,结构合理,素质优良的创新人才队伍.
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美国教育家布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”课堂“发问”的主动权由教师掌握这种传统教学手段一直延续至今。课程是一个动态的过程，教材承载着的知识，需要教师和学生之间进行交流、体验来获得，学生必须主动参与到学习活动中去，进行自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等活动。把课堂设疑提问的主动权交给学生充分体现了新课程的教学理念。 一、学生“主动发问”的教学价值
在小学数学教学中，教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，而且要关注学生接受信息过程中的情感体验，这样才能使知识通过情感这个媒介更好地为学生接纳和内化。 一、激情导入，体验数学课情境之美 学生的情感总是在老师的感染下逐渐萌发的，教师一定要用激情点燃学生的热情，让学生充满自信、充满热情地学习数学。因而教师要融洽与学生的关系，通过创设情境，将师生的感情融入认知活动中，使学生在愉悦、宽松的环境中
摘 要： 课堂是学生学习的主阵地，要保持学生的学习热情，促进学生学习成绩的提高，还需要课后一系列活动的配合，作业评价便是其中重要的一环。作业评价可以采用家校结合，评价花样翻新，建立长效机制等措施来保证其有效性和艺术性。 关键词： 作业评价 艺术性 课后作业 课堂是学生学习知识，发展能力的主阵地，在这里，孩子们自由翱翔在课改给他们带来的无限广阔的学习天地间，孩子们的能力增强了，对问题的看法更
摘 要： 作者认为，小学数学老师应针对农村“留守儿童”的实际情况和特点，进行相关的学习方法指导和教育，从教师和学校的角度积极行动起来，促进“留守儿童”健康成长。 关键词： 数学老师 留守儿童 学习方法 指导 近年来，大量农村劳动力去发达地区打工。在农村，很多父母双双外出打工，而孩子留在了农村，托付其他人代为照看，“留守儿童”由此产生。“留守儿童”成长在缺少父母关爱的环境中，加上监护人能力的
摘 要： 作者通过对传统大学英语教学现状的分析，论述在独立学院大学英语课堂教学中创造性运用合作学习模式的可行性，并根据合作学习的基本理论，采用灵活多样的课堂活动来促进学生的合作学习行为，激发学生的学习兴趣、学习动机，培养合作能力。 关键词： 大学英语教学 合作学习 理论基础 应用 一、合作学习理论基础 合作学习理论的代表美国约翰逊兄弟认为，合作学习就是在教学上运用小组方式，使学生共同活动
摘 要： 随着教材的改革，多套大学英语网络自主学习平台出现。如何让网络自主学习平台真正被学生高效率地应用呢？本文从网络平台软件的设计、对学习者要求、对教师的要求，以及对管理者要求几方面进行了探讨，希望大学英语网络自主学习平台能真正为学生提供个性化、自主化、高效的学习环境。 关键词： 大学英语 网络自主学习平台 自主学习 近年来，随着计算机网络技术和多媒体技术等信息技术的发展，为顺应大学英语
摘 要： 任务型教学法是20世纪80年代兴起的，很多教育工作者探讨并试验了这种教学法，本文对任务型教学法在高校综合英语教学中的应用进行探索。 关键词： 任务型教学法 综合英语教学 应用 1.引言 任务型语言教学（Task-based Language Teaching，以下简称TBL）是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的又一具有国际影响的外语教学途径，它反映了外语教育专家和第二语言
摘 要： 大学生的口语交际水平比较低，短期的口语培训能取得一些成效，但维持时间不久。为此，作者以形成性评价的方式对一批全封闭口语培训及在学院接受三个月常规口语教学的学生进行为期一个学期的实验研究，实验表明形成性评价的评估体系是对大学英语口语教学的一种支持，提供了一个较为可行的评价工具，有利于培养学生参与合作、自我评估的能力。 关键词： 大学英语口语教学 形成性评价 实验研究 英语作为国际性