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【出 处】
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电世界
【发表日期】
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2002年2期
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摘 要：音乐鉴赏教学与文化情景的相得益彰，交相辉映，不仅使学生心灵的湖面上荡漾起一圈圈情感的涟漪，还能为高中音乐鉴赏教学注入无限活力，使其如枯木逢春般重新绽放华彩。故而，高中音乐教师在引导学生畅游音乐乐园、鉴赏音乐作品的时候，应当热情地拥抱情景教学法，并融入丰富多彩的文化因素，从而使音乐鉴赏教学与文化情景“比翼双飞”，进而使学生赏音乐之美，品音乐之趣。 关键词：高中音乐;鉴赏教学;文化;情景
摘 要：小学阶段是学生学习打基础的重要阶段，数学学科知识形态较为抽象复杂，学生理解起来需要较强的逻辑思维能力，因此培养小学生良好的学习习惯，养成独立思考问题的习惯，锻炼他们的数学逻辑思维是小学数学教学的重要任务，在小学课堂上运用“班班通”多媒体进行教学，使课堂教学更生动具体，更容易激发小学生的学习兴趣，幫助学生突破教学重难点，也能全面提升课堂教学质量。 关键词：“班班通”;巧用;农村;小学数学
摘要：针对初中语文教师阅读教学质量一直得不到有效提升的现状，笔者进行了深入分析，发现其根本原因在于传统教育教学方法无法激发学生的阅读兴趣。因而笔者基于此，对如何培养初中学生的阅读兴趣这一问题进行了深入钻研，并提出了有效的培养策略。本文将从在阅读情境中布置阅读任务、结合学生爱好推荐阅读书籍和举办各类丰富多彩阅读活动三方面展开详细的论述。 关键词：阅读兴趣;有效培养;初中语文 俗话说：兴趣是最好的
摘要：新时代的到来，新课标也多了很多要求，而在新课程标准的背景下，暴露了很多小学课堂数学教学存在的问题，对此，本文将针对这些问题加以分析，并给出相应的解决对策，希望老师在教学形式和教学活动上多多反思自己的教学行为，图片能够更科学有效的方法，去提升小学数学课堂质量。 关键词：小学数学;数学情境;有效评价 新的时代，思维模式和方法都在不断改变，教师也迎来了全新的教学观念和方式方法，所以小学数学课堂
摘要：在时代大背景的推动下，英语教学逐渐由以前的重“教”转变为如今的重“学”，学生的学科思维、学习能力、文化修为等都成了教师教学的重点，指引着教师教学的方向。人们越来越意识到培养学生文化素养的重要性，在此基础上，高中英语教师如何在教学中培养学生的英语思维、英语能力、英语修为等核心素养，就成了教师教学的目的与基本要求。 关键词：核心素养;高中英语;阅读教学 高中英语作为学生接触、应用另一门语言的