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香港朗文小学英语教材《Welcome to English》（2011年版）根据香港地区最新公布的《英国语文课程指引》编写，在香港地区深受欢迎。该套教材十分注重语言运用的真实性，注重引导学生成为主动学习者，培养学生在真实语言环境下的交际能力。
香港朗文小学英语教材《Welcome to English》的教学环节分析
【摘 要】
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香港朗文小学英语教材《Welcome to English》（2011年版）根据香港地区最新公布的《英国语文课程指引》编写，在香港地区深受欢迎。该套教材十分注重语言运用的真实性，注重引导学生
【机 构】
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江苏省南通大学教育科学学院
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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本文得到教育部人文社科研究一般项目“大陆、台湾和香港现行中小学英语教科书比较研究”（14YJC880093）的资助,为南通大学2016年研究生科研创新计划项目“香港朗文小学《英语》教材研究”（YKC16033）的成果之一.
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