【摘 要】
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请在空格内填入适当的数，使每横行和每竖列三格内的数之和相等。你能很快填上来吗? 如果说你喜欢玩数独游戏，那么你一定会受到数独的影响而耽误你的解答。不信就来试试!
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请在空格内填入适当的数，使每横行和每竖列三格内的数之和相等。你能很快填上来吗?
如果说你喜欢玩数独游戏，那么你一定会受到数独的影响而耽误你的解答。不信就来试试!
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摘要：笔者对所教高中文科生学习数学的现状进行调查分析发现，文科生在学习数学过程中存在思维肤浅、思维漏洞、思维定式等现象，形成了思维障碍.本文对这种思维障碍的形成原因进行深刻剖析，并从三个方面阐述如何突破思维障碍. 关键词：文科生 思维障碍 数学教学 在学习数学过程中，高中文科生存在思维肤浅、思维漏洞、思维定式等现象，形成了思维障碍.研究高中文科生的数学思维障碍，并对症下药排除高中文科生的数学思
数轴是沟通数与形、体现数形结合思想的重要工具，在处理某些数学问题时，如果能恰当运用数轴，往往能收到事半功倍的效果。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
数学新课程提倡“创设情境—建立模型—解释应用与拓展”的教学模式，与传统的教学程序“复习、导入新课、重点难点的教授、多层次的巩固练习、小结”相比，呈现出明显的优势.从学生的“生活实际情境引入，借此发现、提出问题，并探索解决问题”，使问题与生活相联系.生动有趣的情境，容易引起学生的兴趣，使学生感受到学习即生活，学习是丰富的、快乐的.在实际情境中教学，让学生熟悉的事例进入课堂，有利于培养学生的应用意识，
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