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摘 要：
信息技术在当今社会不断发展，在课程改革推动过程中，信息技术得到很大的关注。通过持续观察，信息学在教育中十分重要，从全国到广东省，现在的佛山地区，信息学科教研的一个重要方面就是采取信息学竞赛的模式提升学生关注，培养有信息学特长的学生，近年来，南海因信息学特长而保送中大、华工甚至清华、北大的学生举举偕是。本文作者通过如何对南海乡校小学对信息学有兴趣的学生灌输先进的竞赛理念，挖掘和保障学校有着充足的储备人才，进而实现联赛的新鲜有活力；同时要在信息学集训方面下大力度，针对那些有特长的学生要从小便着手，起步越早效果越好。那些对计算机十分喜爱同时具备一定特长的学生，起步太晚便会丧失好的机遇，一旦醒悟了但已经无法弥补了。大家都明白，信息学奥赛是业内普遍认可的比赛，同时有着较大的难度，如何在小学开展，如何在乡校小学开展更是值得探討，从一线教师教学、辅导出发，浅谈在南海乡校小学如何进行辅导、提出几点看法，希望对同行推动此项工作有帮助。
关键词：
NIOP 辅导 到位 语言 程序设计 互动
正 文：
信息教师在满足学校日常的网站资源管理、计算机设备维护以及信息技术教学工作的基础上，需要塌下心针对某个领域进行信息技术的专研，进而实现业务水平的提升，突破个人工作的局限性。而本文就如何在具体的信息学竞赛辅导工作中，因地制宜的开展教育，对学生潜能进行激发，进而实现个人能力的提升，提出对南海乡校小学信息奥赛的辅导的一些具体想法。：
一、组织到位、管理到位、时间到位：
辅导信息技术奥赛的实施阶段，要一直明确其课外活动的属性定位，学生要想参加该活动的提前便是要较好的完成必修学业，能够有效安排时间，对计算机有着较强爱好的同学可以参加，并且要有一定的恒心。
在辅导信息学奥赛的过程里，会占用大量的时间，所以必须相关教师要有较强的信念、和科学的计划，领导的支持也是关键，在推动过程里要有清晰的职责划分。学校层面要保证和安排好辅导的开设时间，不然的话运转起来将会更加困难。当时间、管理以及组织多个方面都没有障碍的情况下，相关的辅导就能有序的进行，但是这些刚刚是起步阶段。在运转的进程中相关老师在落实、管理以及组织的过程中要对方向和目标进行明确，同时要汇合数学专业老师的指挥，实现多渠道措施提升信息学奥赛的辅导工作，通过有力的组织、有效的实施、可行的方案，进而能够顺利的操作。
二、人员到位、材料到位、准备到位：
合理安排，开展活动有条不紊：而人员到位就是整个过程的灵魂！学生、教师以及相关学校领导是人员的主要组成，相关材料以及各项措施的预备是有序开展竞赛辅导的基础，通过管理与组织明确的前提下，开展相关工作的流程为：
“分步进行、步步落实；深入辅导、不断优化；强化训练、逐步求精。”
第一阶段： 制定辅导方案。①成立辅导小组。人员安排，落实到位；②步骤明确，分工协作。（这一阶段首先要得到学校的重视。）
第二阶段： 选拨好苗子，并要不断优化，要分阶段对参加培训的学生进行选拨、优化，培训的学生以15?-20人为宜，宜精不宜多。
第三阶段： 根据辅导教材，汇总资源，认真开展培训。
（一定要安排落实时间）
第四阶段： 竞赛辅导过程。这是最重要的过程！该项事关活动的成功。关键在于强化流程的作用：①教师要有较好的准备计划；。②准备要十分充分，对于课堂任务的确定要科学合理，持续的实现学生潜能与兴趣的激发。③；对辅导的效果进行关注。④；高度负责学生作业，及时进行点评。
第五阶段： 模拟比赛。这就需要相关老师将丰富的资料进行查找激烈，针对不同的习题进行反复训练，因人而异的进行训练方案的修正。
第六阶段： 组织参赛。
三、指导到位、参赛到位、表彰到位。
1.1、指导到位
：学习、教学要以人为本。该理念尤其要体现在辅导信息学奥赛过程中，要以辅导的学生和辅导老师作为中心任务。在辅导学生过程中需要杜绝照本宣科，在开展的进程中要综合把握学生的兴趣与能力，切忌上课老师自嗨，没有对学生感触进行考虑，如果这样那么就失去了培训的意义。例如一位刚参加工作的老师，当其进行辅导工作过程中，很多学生会因为多种因素而出现缺席或者迟到的情况，在该类情况处理时，该老师一直是一味的严厉的批评责备，随着辅导的推进，学生的不理解总被批评没有仔细听讲、没有较好的智力，造成后续参加的学生一直减少，最终仅仅剩下其自己。
有一定经验的老师能够明确，实施过程便是探索的过程。第一，①通过对题意的把握，确定那些比较容易记起、常规的算法；第二，②按照思路进行解答，逐渐加深，针对程度展开调整；第三，③深度上进一步强化，开展条件判断，进一步提升程度成熟度。当初在对一名学生进行辅导的过程中，其进行练习的过程中，首先要将典型题进行发散训练，反复进行，一直到其能够确定最佳方案，进而避免了题海的战术。所以能够明白，有效的辅导，才能够进一步释放学生的才智与灵性。
2.
参赛到位
2、 ：在真正奥赛的比赛时候，大量的学生无法在先是里面将题目全部解答，通过研究发现，大多在于学生内心不够稳定、不能发挥正常时候的聪明才智。在平常时候参赛的各位选手都有着十分聪明的智商。能够较快的将刚刚传授的知识进行理解，有着较好的学习基础，但是还需要针对独立问题思考能力进行提升。综合多方面因素进行分析表明，上述情况的出现源于在平常的辅导过程中，教师在心理教育方面有所欠缺。在我所认知的相关老师里，能够确定的是大多数老师在日常训练过程中均能够将师生关系维护在彼此信任、彼此尊重、自由以及平等的状态，在同学生交流过程中老师需要付出真诚，对学生多尊重少些约束；宽容多些，指责少些；微笑多些，严厉少些。学生向老师展开交流过程中必须要建立在平等、受尊重的位置，作为老师多一些指导性的询问会更有效果。当学生在辅导中获得了一定的成果和进步，要在第一时间进行表扬。此类舒适的学习氛围以及有着较强时效性的评价，能够释放学生畏难的心理，树立强大的自信，有益于其持续的进步。
3.表彰到位
3、 ：对于竞赛不管是老师还是学生都有着一样的目标，目的便是获得不错的成绩、获取荣誉，作为家长也是希望孩子能获得名次，所以不管如何，学生通过此类辅导能够对思维进行有效的锻炼，进一步体会到了应用数学多学科的应用价值，有着一般同学无法体会的经历，作为教师则要保持相对的平和一点，能够获奖肯定开心，但是没有取得名次一样要进行自我鼓舞，同时依旧要勉励、表彰学生，综合来讲，恰当的鼓舞可以营造出较为和谐的奥赛辅导氛围。
在本人参与信息学奥数辅导的日子中，希望自己的学生在准备的过程中领悟到：当一个新题或者难题出现在面前时，首先要用尽个人所了解得知识进行处理，无法实施的话那么就去向其他人寻求帮助，通过彼此研究，将困难客服。在此辅导环境下，有效的提升了学生的群体意识。同时，在课余的时间里，可以充分利用互联网平台，综合运用QQ等即时通讯软件与学生展开讨论。在另一个平台上，师生关系更加自然和平等，彼此学习互助，弥补了传统教育的局限性。同时这样友好、互助、尊重的交流空间中能够进一步释放学生主动学习意识，实现智力的有效开发，进一步提升其在学习上的耐心与恒心。
综上，尽管在竞赛辅导过程中十分的辛苦，只有全身心的融入才能够切实品味其中的苦与乐，同时也能真心的感受到其中的喜悦与开心。在辅导信息学奥赛的进程中还有很多需要去做去努力，老师要低下头、塌下心，走好育人的每一步。
参考文献：
1、《大榕树》http：//www.mydrs.org；
2、《聪明人的游戏》陈泰延 杨鹏；
3、《信息学初学者之家》·OIBH
信息技术在当今社会不断发展，在课程改革推动过程中，信息技术得到很大的关注。通过持续观察，信息学在教育中十分重要，从全国到广东省，现在的佛山地区，信息学科教研的一个重要方面就是采取信息学竞赛的模式提升学生关注，培养有信息学特长的学生，近年来，南海因信息学特长而保送中大、华工甚至清华、北大的学生举举偕是。本文作者通过如何对南海乡校小学对信息学有兴趣的学生灌输先进的竞赛理念，挖掘和保障学校有着充足的储备人才，进而实现联赛的新鲜有活力；同时要在信息学集训方面下大力度，针对那些有特长的学生要从小便着手，起步越早效果越好。那些对计算机十分喜爱同时具备一定特长的学生，起步太晚便会丧失好的机遇，一旦醒悟了但已经无法弥补了。大家都明白，信息学奥赛是业内普遍认可的比赛，同时有着较大的难度，如何在小学开展，如何在乡校小学开展更是值得探討，从一线教师教学、辅导出发，浅谈在南海乡校小学如何进行辅导、提出几点看法，希望对同行推动此项工作有帮助。
关键词：
NIOP 辅导 到位 语言 程序设计 互动
正 文：
信息教师在满足学校日常的网站资源管理、计算机设备维护以及信息技术教学工作的基础上，需要塌下心针对某个领域进行信息技术的专研，进而实现业务水平的提升，突破个人工作的局限性。而本文就如何在具体的信息学竞赛辅导工作中，因地制宜的开展教育，对学生潜能进行激发，进而实现个人能力的提升，提出对南海乡校小学信息奥赛的辅导的一些具体想法。：
一、组织到位、管理到位、时间到位：
辅导信息技术奥赛的实施阶段，要一直明确其课外活动的属性定位，学生要想参加该活动的提前便是要较好的完成必修学业，能够有效安排时间，对计算机有着较强爱好的同学可以参加，并且要有一定的恒心。
在辅导信息学奥赛的过程里，会占用大量的时间，所以必须相关教师要有较强的信念、和科学的计划，领导的支持也是关键，在推动过程里要有清晰的职责划分。学校层面要保证和安排好辅导的开设时间，不然的话运转起来将会更加困难。当时间、管理以及组织多个方面都没有障碍的情况下，相关的辅导就能有序的进行，但是这些刚刚是起步阶段。在运转的进程中相关老师在落实、管理以及组织的过程中要对方向和目标进行明确，同时要汇合数学专业老师的指挥，实现多渠道措施提升信息学奥赛的辅导工作，通过有力的组织、有效的实施、可行的方案，进而能够顺利的操作。
二、人员到位、材料到位、准备到位：
合理安排，开展活动有条不紊：而人员到位就是整个过程的灵魂！学生、教师以及相关学校领导是人员的主要组成，相关材料以及各项措施的预备是有序开展竞赛辅导的基础，通过管理与组织明确的前提下，开展相关工作的流程为：
“分步进行、步步落实；深入辅导、不断优化；强化训练、逐步求精。”
第一阶段： 制定辅导方案。①成立辅导小组。人员安排，落实到位；②步骤明确，分工协作。（这一阶段首先要得到学校的重视。）
第二阶段： 选拨好苗子，并要不断优化，要分阶段对参加培训的学生进行选拨、优化，培训的学生以15?-20人为宜，宜精不宜多。
第三阶段： 根据辅导教材，汇总资源，认真开展培训。
（一定要安排落实时间）
第四阶段： 竞赛辅导过程。这是最重要的过程！该项事关活动的成功。关键在于强化流程的作用：①教师要有较好的准备计划；。②准备要十分充分，对于课堂任务的确定要科学合理，持续的实现学生潜能与兴趣的激发。③；对辅导的效果进行关注。④；高度负责学生作业，及时进行点评。
第五阶段： 模拟比赛。这就需要相关老师将丰富的资料进行查找激烈，针对不同的习题进行反复训练，因人而异的进行训练方案的修正。
第六阶段： 组织参赛。
三、指导到位、参赛到位、表彰到位。
1.1、指导到位
：学习、教学要以人为本。该理念尤其要体现在辅导信息学奥赛过程中，要以辅导的学生和辅导老师作为中心任务。在辅导学生过程中需要杜绝照本宣科，在开展的进程中要综合把握学生的兴趣与能力，切忌上课老师自嗨，没有对学生感触进行考虑，如果这样那么就失去了培训的意义。例如一位刚参加工作的老师，当其进行辅导工作过程中，很多学生会因为多种因素而出现缺席或者迟到的情况，在该类情况处理时，该老师一直是一味的严厉的批评责备，随着辅导的推进，学生的不理解总被批评没有仔细听讲、没有较好的智力，造成后续参加的学生一直减少，最终仅仅剩下其自己。
有一定经验的老师能够明确，实施过程便是探索的过程。第一，①通过对题意的把握，确定那些比较容易记起、常规的算法；第二，②按照思路进行解答，逐渐加深，针对程度展开调整；第三，③深度上进一步强化，开展条件判断，进一步提升程度成熟度。当初在对一名学生进行辅导的过程中，其进行练习的过程中，首先要将典型题进行发散训练，反复进行，一直到其能够确定最佳方案，进而避免了题海的战术。所以能够明白，有效的辅导，才能够进一步释放学生的才智与灵性。
2.
参赛到位
2、 ：在真正奥赛的比赛时候，大量的学生无法在先是里面将题目全部解答，通过研究发现，大多在于学生内心不够稳定、不能发挥正常时候的聪明才智。在平常时候参赛的各位选手都有着十分聪明的智商。能够较快的将刚刚传授的知识进行理解，有着较好的学习基础，但是还需要针对独立问题思考能力进行提升。综合多方面因素进行分析表明，上述情况的出现源于在平常的辅导过程中，教师在心理教育方面有所欠缺。在我所认知的相关老师里，能够确定的是大多数老师在日常训练过程中均能够将师生关系维护在彼此信任、彼此尊重、自由以及平等的状态，在同学生交流过程中老师需要付出真诚，对学生多尊重少些约束；宽容多些，指责少些；微笑多些，严厉少些。学生向老师展开交流过程中必须要建立在平等、受尊重的位置，作为老师多一些指导性的询问会更有效果。当学生在辅导中获得了一定的成果和进步，要在第一时间进行表扬。此类舒适的学习氛围以及有着较强时效性的评价，能够释放学生畏难的心理，树立强大的自信，有益于其持续的进步。
3.表彰到位
3、 ：对于竞赛不管是老师还是学生都有着一样的目标，目的便是获得不错的成绩、获取荣誉，作为家长也是希望孩子能获得名次，所以不管如何，学生通过此类辅导能够对思维进行有效的锻炼，进一步体会到了应用数学多学科的应用价值，有着一般同学无法体会的经历，作为教师则要保持相对的平和一点，能够获奖肯定开心，但是没有取得名次一样要进行自我鼓舞，同时依旧要勉励、表彰学生，综合来讲，恰当的鼓舞可以营造出较为和谐的奥赛辅导氛围。
在本人参与信息学奥数辅导的日子中，希望自己的学生在准备的过程中领悟到：当一个新题或者难题出现在面前时，首先要用尽个人所了解得知识进行处理，无法实施的话那么就去向其他人寻求帮助，通过彼此研究，将困难客服。在此辅导环境下，有效的提升了学生的群体意识。同时，在课余的时间里，可以充分利用互联网平台，综合运用QQ等即时通讯软件与学生展开讨论。在另一个平台上，师生关系更加自然和平等，彼此学习互助，弥补了传统教育的局限性。同时这样友好、互助、尊重的交流空间中能够进一步释放学生主动学习意识，实现智力的有效开发，进一步提升其在学习上的耐心与恒心。
综上，尽管在竞赛辅导过程中十分的辛苦，只有全身心的融入才能够切实品味其中的苦与乐，同时也能真心的感受到其中的喜悦与开心。在辅导信息学奥赛的进程中还有很多需要去做去努力，老师要低下头、塌下心，走好育人的每一步。
参考文献：
1、《大榕树》http：//www.mydrs.org；
2、《聪明人的游戏》陈泰延 杨鹏；
3、《信息学初学者之家》·OIBH