【摘 要】
：
思政课程是各大高校有效落实立德树人教学理念的关键性课程,对于培养新时代高素质人才具有重要的推动作用,“艺术思政”作为思政课程的创新教学实践方式,通过将艺术鉴赏与思政课程相结合,能够有效促进思政教学内容入脑入心,促进教学效果的显著提升。基于此,本文将针对“艺术思政”教学理念在高校教学中的有效培养策略进行简要介绍。
【基金项目】
：
2020年度玉林师范学院高等教育本科教学改革工程项目“地方本科院校舞蹈专业课程‘艺术思政’融合教学改革研究”(2020XJJGYB03)的研究成果。
论文部分内容阅读
思政课程是各大高校有效落实立德树人教学理念的关键性课程,对于培养新时代高素质人才具有重要的推动作用,“艺术思政”作为思政课程的创新教学实践方式,通过将艺术鉴赏与思政课程相结合,能够有效促进思政教学内容入脑入心,促进教学效果的显著提升。基于此,本文将针对“艺术思政”教学理念在高校教学中的有效培养策略进行简要介绍。
其他文献
本文结合教学实践,围绕听说课的设计理念、具体步骤和反思总结,对初中英语听说课课堂呈现方式的设计进行了探究,以期通过优化课堂呈现方式,来促进学生听说能力的综合发展。
现在国家对学生的教育越来越重视,特别是初中学生的学习情况和成长情况。初中学生面临人生的第一个重要的转折点,在这个阶段学生如果出现任何的问题都会影响学会将来的发展。因此,在这个时期,教师一定要认真教导学生。为了让学生可以养成文化自信的习惯,需要从道德与法治的教学中开始,帮助学生尽快完成学习任务。本文从初中学生在学习中的表现和存在的问题开始研究,使学生形成文化自信。
课堂是学生获取知识的主要场所。作为小学数学教师一定要注重课堂教学环节,认真调整课堂教学节奏,善于运用启发性的语言引导学生的同时,更要注重备课这一环节,在备课环节对课堂中的启发性语言和提问都做到充分的准备。教师在课堂上还要注意鼓励学生,善于运用恰当的评价来激励学生,让学生主动参与到学习活动中来。数学是思维的体操,数学教师一定要注意对学生的学习差异性的培养,让学生在课堂学习中思维更加灵活、敏捷。
初中是学生化学学习的起步阶段,也是夯实学科基础的重要阶段。在对该课程进行授课的过程中,趣味实验的开展能够有效地激发学生的实验热情,提升其化学素养。而在新课程改革的要求下,相关教师在进行课程授课时,应巧妙地将实验融入化学学科的教学中去,不断对趣味实验进行优化,助力学生在初中阶段完美的完成化学学习。
音乐作为艺术的一种学习,对于陶冶学生的情操,净化学生的心灵有着特别重要的作用,因而需要重视好对音乐课程的教学实践工作的落实。小学阶段音乐课程的教学实践工作主要是为了促进学生的音乐认知,让学生了解音乐。而打击乐器能够让学生在直接操作的基础上做到对音乐的了解。打击乐器可以让学生在具体的节奏、韵律中感受音乐的魅力。非洲鼓作为音乐实践教学的一种重要的依托乐器,对于学生全身心的进行音乐学习有着启发性和引导性的作用,因此在小学音乐课程教学实践中需要加强对非洲鼓的运用。
绘本作为符合幼儿身心发展特征的重要教学资源,其既有着美术鉴赏的功能,同时也符合幼儿的视觉认知习惯。通过绘本与幼儿美术教学的融合能实现对于美术教学资源的丰富,促进美术教学质量的提高。本文主要探究了在幼儿美术教学实践背景下绘本与教学实践的融合,提出了幼儿美术教学中绘本资源的应用策略。
党的十九大提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。高校思政课教师如何深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,特别是帮助大学生在高校的课堂上学深悟透、深入思考、融会贯通,让新思想入耳入脑更入心。本文将以“概论课”为例,思政课教师从“新媒体互动法”“案例分析法”“时事解读分析法”等不同的教学方法,使大学生通过鲜活的事例、科学的数据、最新的理论视角加深对党的十九大精神的理论价值和精神实质的理解与反思。
教务管理工作是一所学校教学中最基础也是最核心的一项管理工作,直接面向全校师生,教务管理水平的高低直接影响学生对学校的评价,也潜移默化地影响着学生的行为。本文结合教务管理工作实际,对教务管理“育人”与教务管理存在的问题进行研究分析,对如何强化高效教务管理,实现管理与服务育人提出建议,从而更为全面的服务于大学生成才,将“立德树人,润物无声”的教育理念全面贯彻落实。
初中美术教育以培养学生良好的审美情趣和人文素养为目标,以培养学生创新精神为导向,在广大主体目标的基础上,适时挖掘具有创新精神的人才,是美术教育一直以来的教学思路,但这种美术教学在应试教育的大环境下又显得如同鸡肋,特别是教师评价体系单一,不重视教育的过程,只看中教育结果的做法,导致美术教师没有工作积极性,大部分美术教师抱着得过且过的心态,教育改革势在必行。
现阶段人们都能够意识到幼儿阶段的教育是非常重要的,但是大多幼儿家长将教育的任务完完全全交给幼儿园去完成,认为幼儿阶段的教育是否正确与成功完全取决于幼儿园的教育是否合理与科学。所以现在大部分家长都选择花费大量的金钱,选择一个看似很高级的幼儿园,认为这是学生幼儿阶段教育水平的保障,其实这是不对的,因为在幼儿阶段的教育应该是幼儿园与家庭共同努力的任务。