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随着新课改的不断深入，新课程要求我们在教学过程中要以人为本，要以学生的发展为中心，突出学生作为学习主体的实际地位，引导和激励学生主动去参与学习和交流、而运用学案教学法则可以帮助我们的教师实现这一目标。本文尝试从高中数学开展学案教学的原则以及具体运用措施两方面进行简要论述。
高中数学“学案教学”法的实践及探讨
【摘 要】
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随着新课改的不断深入，新课程要求我们在教学过程中要以人为本，要以学生的发展为中心，突出学生作为学习主体的实际地位，引导和激励学生主动去参与学习和交流、而运用学案教学法则
【机 构】
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广州海珠实验中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2011年12期
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