从教快二十年了，一直享受着“知识分子”的美誉。但有些时候，我真的为“学高为师”感到汗颜！暑假的一件事就对我触动很大。
　　读高一的女儿，上学期期末文综科目考试没有考好，总分在全年级落下了一个“挨骂”的名次。看了女儿的“分数条”，当爸的虽然内心里很不满意，但还是鼓励女儿说，“分数不重要，暴露的问题才是最重要的”！
　　打开女儿的“文综”课本，我惊奇地发现，整个课本几乎还能嗅到新书的香气，根本没有我们当年读书时的那些“繁星点点”没有考好的原因也就很明了了。
　　找到了问题的缘由，我当然要尽一个父亲的责任了——每天和女儿一起投入“战斗”，先从地理学科开始。可是，打开高中地理（必修一）我才发现，“说者容易做者难”。什么宇宙天体、地球的圈层结构、地形地貌、大气洋流、气压带、风带等等词汇，它认识我我却不认识它！像我这样难把“七大洲”“四大洋”列数完整的理科生，怎么来辅导女儿学习？这时候，我才真正对平日里挂在口上的“倒给学生一碗水，教师得有一桶水”这句话深有感悟。
　　学理科的人，对文科知识真的可以一概不知吗？我不断反省着自己。
　　感谢今年暑期全国性的持续高温天气，因为它成全了我们爷俩的“伟大计划”、给女儿营造一个浓厚的学习氛围。从女儿放暑假开始，我们每天除了吃饭、睡觉，就是待在空调室里复习。“战斗”的第一枪直接向“文综”宣战。一节，一章，我不懂的问女儿，女儿不懂的，上网查询或是由我打电话请教教地理的同事。
　　嘿嘿，工夫不负有心人，半个月后，我的地理知识开始入门了。在中途去武汉参加学科带头人学习的8天里，我居然充内行给“战斗”在一线的女儿发出短信：“女儿，我现在正在东经130°、北纬35°的武汉大学和你跨时空对话，希望你在妈妈的陪同下，坚持完我们的复习计划，武汉大学正在向你招手呢！”女儿也不示弱，不一会儿，给我发来回复：“拜托老爸，武汉大学的地理位置是东经113°41′～115°，北纬29°～31°。看来您还要再加把劲儿学习，您的地理水平不怎么样哦！”哈哈，我何尝不知自己的底细——充其量我只是一个“陪跑”而已。
　　女儿上学后给家里传来喜讯：新学期第一次考试得了全班第三名，考试总分突破640分。
　　时代在飞速进步，教师仅有“一桶水”已经远远不够了。有专家说“教师必须是常流常新的河”，不无道理。“学高为师，身正为范”，这是陶行知先生对“师范”一词的诠释。现在在社交的不同场合中，教师常常被誉为“知识分子”，字面上听起来感觉很体面。其实，作为一位有责任心的教师，仔细咀嚼这四个字，还真是感觉底气不足。我时常问自己：当年在师范院校喝的“墨水”，现如今还剩多少？随着课改的步步深入，通过学习吸收了多少可以传授给学生的新知识？
　　有人说“教师应该是一本百科全书，上通天文，下知地理”，虽然这个要求很高，但是它提示我们一个亘古不变的道理：教师，要不断地学习，要不断地更新知识，与时俱进提升自己！
　　如今，我小拟了自己的成长计划，读名著、阅读教育书籍成了每日的必修课。在所读书籍的大师们引领下，我居然偶尔也在报刊上发表一点自己的思想文字，这就越发更增添了我读书学习的正能量。
　　女儿，感谢你的“激将法”，老爸也有了意外的收获，咱们一起加油！
　　（作者单位：湖北省枝江市安福寺中学 责任编辑：朱蕴茝）