爱之深,责之严

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《新民晚报》是我爱读的一份报纸。正因为爱读,便读得十分仔细,常会发现一些差错。且以去年9月为例:9月1日第 Xinmin Evening News is a newspaper I like to read. Just because I love reading, I read very carefully and I often find some mistakes. And in September last year, for example: September 1st
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所谓将初中物理教学生活化,是指教师在物理教学过程中联系生活实际,创设出一个学生所熟悉的生活环境,让学生在学习的过程中,从实际生活的角度出发,去感受和体会所学知识与现实生活之间的内在联系,锻炼学生自主思考和实际动手能力.让学生通过自身的实践过程,来分析和理解物理学科在现实生活中的存在价值和必要性,以此来激发他们对物理学科的学习兴趣.  教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为
受客观条件的影响,农村高中教学的效率普遍不高,严重影响了农村高中生的发展.如何提高农村高中数学教学有效性呢?笔者结合国内已有的课堂教学有效性研究的成功经验,大胆设想,反复实践,从学生的价值取向、学生学习进取心以及师生感情交流等方面出发,改变那些不适应学生实际情况的传统的学习方式.从生源的实际出发征询教学要求和降低难度,研究出一条能适合于农村高中教学的新路.  一、研究目标  通过研究,初步形成新课
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广东电视台于1958年4月开始筹建,1959年9月开播,是中国兴办最早的省级电视台之一。目前,已发展成为国内颇具影响力的电视台之一。 广东电视台目前共播出四套节目,其中自办两
走上教育工作岗位已经十几年了,期间有收获的喜悦,也有失败的沮丧,百般滋味在心头。人们都说,教育是一门遗憾的艺术,的确,每教一届学生,里面总是有几个学困生让你印象深刻,心里感觉不
这是一位教师的校级优质展示课,内容是九年级物理密度的测量专题复习,其教学要求是:知道测量密度的原理及测量密度的工具使用方法;知道密度的各种测量方法.要求学生预学的内容是:测量密度的原理是什么?实验室常见的测量质量和体积的工具有哪些?在检查了学生的预习情况后,教师设计了这样一道导学习题:测定一小块橡皮泥的密度(密度小于水).可选用的器材有天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺、水、细线、烧杯,请你设计多种不
随着课程改革的深入,教师的职责也慢慢发生着变化,他们的任务不再是单纯地教,更多的是导.教师角色的变化,要求教学要突出一个“学”字,引导学生学得主动、得法,学出效果.一、
随着课程改革的不断推进,在数学教学中暴露出不少问题.作为教师,在课改中正确处理这些问题是实施课程标准的关键.下面结合自己的教学实践谈点看法.  一、新教材编排顺序上的阶段性  在以前的教材里代数和几何是分开的.但是代数和几何是同步进行的,也就是说学习代数的同时也在学习几何,而数学知识又具有连贯性,所以在学习过程中有很多学生对于这两部分内容都能掌握.而新教材是一单元或两单元代数然后学习一单元或两单元
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为了检测实际的学习效果,需要从好的练习题和试卷的完成效果进行分析.本文注重分析初中化学学生解题出错的原因,加强自我反思,改变教学策略,从而促进初中化学教育的良性发展.  一、初中化学解题的基本要素和基本要求  首先,初中化学解题的基本要素包括读懂题意,明确要解决的问题,灵活运用所学基础知识,善于动脑筋将现象与书本理论知识相结合找准相关知识和信息科学思考,能够细心认真地完成整个推理和演算过程.  其