关于初中英语词汇教学课的思考——以8A Unit6 Vocabulary教学为例

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摘要:在整个历史教学过程中,初中历史教学是青少年进入历史知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习历史兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中历史教学中如何培养学生对历史学科的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不容忽略的作用。  关键词:中学历史教学 主体地位 兴趣  在整个历史教学过程中,初中历史教学是青少年进入历史知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习历史
论文摘要 以“学案导学”的形式推进分层教学,即以“学案”为依托,将因材施教等基本理论转化为分层教学的教育实践,使教师进一步更新观念,改变传统的教学方式,树立以人为本、促进发展的课程观和学生观,突破接受学习的定势,探索引导学生学习历史的方法和策略,不断提高课堂教学效益。  论文关键词 历史教学 学案分层教学  现实告诉我们:中学生在生理发展和心理特征等方面客观存在差异性,特别是心理方面的智力、
摘要:教学难点是指学生在学习过程中不易理解和掌握,需要教师来解决的那一部份。如果处理不好,会影响一节课的教学效果。关键在于教师的把握,如果处理不好,会影响学生的学习信念,产生“知难而退”的不良结果。而学生的知识基础、认识水平、思维能力的状况不同,教材中的难点也不同。所以突破方法也不尽相同。  关键词:理解性 记忆性 运用性 难点 突破 方法  一、记忆性难点及其处理方法记忆是学生学习的基
一般说来,造成学生听力理解困难的因素很多,如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变化以及个人心理因素等。解决这一问题,可从学习策略的角度考查影响听力理解的几个因素以便在以后的教学中找到相应的解决途径。  一、影响听力理解的几个因素  (一)听力与词汇量。听力理解中的每一个对话、语段、语篇都是由句子组成,而句子的基本单位正是词或词组。词汇量在英语听力中起着至关重要的作用,它是
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开展“三严三实”专题教育,目的是在思想上树立严的观念,在工作中培养实的作风,从而把“三严三实”落到实处。政协机关与其他党政机关一样,每位同志同样要锤炼党性,磨砺品格,
【摘要】教师在初中地理教学过程中,要以地理教材之知识结构与内容为教学的根本,指导学生通过各种渠道获取更为丰富的地理知识,帮助学生提高综合能力。  【关键词】地理教学 采用方法 巧妙引导 培养能力  初中地理的课程目标是:“通过初中地理课程的学习,不仅使学生了解到‘乡土地理’、中国地理、世界地理以及地球与地图的基本知识,培养学生基本的地理科学素养,还要进一步提高学生的地理学习能力,指导学生获取
【提要】英语教师应该从自己學科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学,把计算机技术融入到中学英语教学中——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,使学校教学朝着自主的、有特色的方向发展。。本文就运用信息技术辅助教学优化英语教学方法,作一些初步的探讨。  【关键词】多媒体技术 英语教学 辅助  在中学英语教学中,适时恰当地选用多媒体技术来辅助教学,以具体形象的“声、文、图、像”来创造教学的
英语教学大纲明确地把培养学生英语阅读能力作为目标是符合社会需要的。学生一旦具备了独立阅读的能力,也就具备了一定的自学能力,为他们今后的大学学习或自学打下坚实的基础。因此提高阅读能力是每一个学生必须达到的目标。  一、理解是阅读的前提  阅读的主要目的是理解作者用文字表达的主要思想,因此理解能力是阅读中最重要的能力。阅读理解的程度可由浅入深分为三个层次:表层理解,深层理解和评价性理解。表层理解只是懂
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摘要:随着社会的需要,我们农村小学生也开设了英语课程,和城市孩子有了同样的英语教育平台,但在现实的教学过程中,有些不容乐观。现在我就从教育教学实践出发,进行反思,谈一下小学英语优的化教学。  关键词:农村 小学英语 课内外的学习 如何优化  为了缩短城乡差别,英语在农村也需“流行”,但课内外教学均存有一定困难。如何使其优化,是我们小学英语老师必须思考的问题。  一、农村小学英语所面临的困难 
摘要:英语故事教学在小学英语教学中有着不可忽视的作用。本文探讨了在小学英语教学中运用故事进行教学的优势、小学英语教学中的故事教学的策略等问题。  关键词:小学英语教学;故事教学  一、序言  由于各方面的原因,目前的小学英语教学始终难以突破这样一个瓶颈:不重视语言交际能力和语言综合运用能力。而以故事为载体的故事教学有助于突破这个瓶颈,在学生对故事的热爱这一前提下,将英文单词、词组、短语、句子等教学