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摘要：学校的安全管理工作是保证学生安全成长的重要措施，关系到学生的安全和学校与学生家庭之间的信任，是学校办学的重中之重。根据相关报道和新闻显示，学生在校园内生活也存在着相关安全隐患，事件的屡屡频发让社会对学校的安全管理工作愈发重视。学校管理人员应当引起重视，及时解决校园管理过程中可能存在的安全隐患，使安全管理工作更完善，保障学生生命财产安全，让学生可以在校园中健康成长。
关键词：初中校园;学生安全;学校安全管理
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言：学校是学生集中活动的场所之一，是学生学习知识发展自身各项能力和观念的重要地点，有责任、有义务保证学生人身安全。在信息技术的不断发展下，恶性校园事件逐渐走入人们视野，家长和社会对于学生在校期间的安全问题产生怀疑。因此，校园管理人员必须加强对管理工作的优化，让学生在学校没有后顾之忧的进行学习，让家长能够放心。
一、初中学校优化安全管理工作的重要意义
校园安全是学校教育管理工作的重要组成部分，是保证学生能够进行学习的重要前提[1]。从5.12汶川地震到近年来频发的不良事件，将校园安全推上了一个新高度。当年汶川地震过程中，綿阳安县桑枣中学校长叶志平曾经因为经常开展地震演练等活动和加固教学楼等举措被各界称作“不务正业的校长”，然而在事件发生后，全校31个班级2000多名学生仅仅用了1分36秒就从教学楼内全部撤离到操场。这就是加强校园管理工作的作用，它能够有效保障全体师生的生命安全，加强学生面对问题的处理能力，为学生在校内安全健康生活奠定基础。
二、从员工选择上加强校园安全管理力度
校园安全需要从管理者、教师乃至学生共同来保证，安全总被人挂在嘴边，但究竟要如何才能真正确保安全，却少有人回答的上来。在校园职工的选择上，管理者要对应聘者有足够的认识和考察，对上至教师下至保洁、安保人员进行定期观察[2]。尤其要杜绝家庭连带关系，校园是学生发展自身的重要场所，若相关人员并没有足够的能力对学生进行教育和保护，却只因为有亲戚在校园内就可以入内任职，不但对其他应聘者不公平，还容易出现相关隐患。
例如：广西梧州就发生过相关案件，校园内保安突然在校门口持刀伤人，最终导副校长和另一名保安两人重伤，其余三十九人受伤。经调查报道，此保安平时口碑并不好且脾气暴躁，这样的人之所以能进入校园，是因为其兄弟在镇中心一学校任校长。因此，在校内工作人员的聘任过程中，一定要对其进行了解和观察，坚决杜绝连带关系，避免有关恶性事件发生，造成不可挽回的情况。
三、从教师方面入手，加强教师安全观念
在教师方面，校园管理者要加强对教师相关安全知识的培训工作，提高教师对安全管理的重视，了解到校园中有可能出现的安全隐患都有哪些，并加强其处理相关实践的能力，才能在日常教学工作中，传授学生保护自己的知识，学会如何在危险环境下保护自身安全。
例如：首先，可以定期开展安全教育汇报工作，由教师内部对校园内发现的隐患进行排查和建议，做到问题早发现，早解决。其次，邀请公安机关、消防机关等开展主题讲座，并带领学生进行消防演练和有关模拟练习，使学生了解到在遇到火灾时应当将毛巾折叠几次才能达到阻隔烟雾的效果，当你处在三楼而二楼一房间着火时应当往上跑还是往下跑等问题，提高自救能力;在歹徒闯入校园的情况下应当如何巧妙的在不被发现且保证安全的情况下联系公安机关。
四、学生方面，加强对安全隐患的理解
对于学生而言，寝室用电量一直是重要的安全隐患[3]。学生难免出现对于食堂饭菜不满意的情况，在抱着侥幸心理的情况下将煮面锅或电磁炉等电器带进寝室。因此，校园管理者应当定期组织对学生寝室的抽查，在保证学生隐私不受侵犯的情况下收缴管制刀具，解决火灾安全隐患，坚决杜绝大功率电器的使用。并通过开展教育活动，借助真实事件资料，让学生切实了解到寝室不正当用电的危害，并能够配合学校的安排。
例如：1998年，济南某医院实习学生由于使用电炉不慎起火，造成五人烧伤，五人死亡。1990年，某大学宿舍女生熄灯后点蜡烛看书，睡着猴烛火燃烧引燃蚊帐，造成一名学生烧伤。这样的案例比比皆是，教师可以通过带领学生观看视频资料让学生了解到不安全用电和带危险物品进寝室有可能造成多么严重的后果，使学生了解学校对相关事情的管制原因，并愿意主动配合学校加强安全管理工作，避免类似事件发生而追悔莫及。
结论：学生的安全问题是社会乃至世界的关注重点，学校应当注重优化校园安全管理，加强对学生安全意识培养，用各种方式提高学生面对危险的处理能力，有效保证学生安全，使学生在校园内健康快乐的成长。
参考文献
[1]刘海涵，孟阳，王宏桥.基于事故防范意识的学校安全管理工作方法思考——评《学校安全保障与事故预防》[J].中国安全生产科学技术，2020，16（12）：189.
[2]刘志勇.加强空当时间的安全管理以确保学生安全——以确山县第二初级中学为例[J].中国教育学刊，2020（S2）：48-51.
[3]曹婷.法治视角下校园安全管理工作开展思路研究——评《校园安全相关法律问题研究》[J].安全与环境学报，2020，20（06）：2466.
关键词：初中校园;学生安全;学校安全管理
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言：学校是学生集中活动的场所之一，是学生学习知识发展自身各项能力和观念的重要地点，有责任、有义务保证学生人身安全。在信息技术的不断发展下，恶性校园事件逐渐走入人们视野，家长和社会对于学生在校期间的安全问题产生怀疑。因此，校园管理人员必须加强对管理工作的优化，让学生在学校没有后顾之忧的进行学习，让家长能够放心。
一、初中学校优化安全管理工作的重要意义
校园安全是学校教育管理工作的重要组成部分，是保证学生能够进行学习的重要前提[1]。从5.12汶川地震到近年来频发的不良事件，将校园安全推上了一个新高度。当年汶川地震过程中，綿阳安县桑枣中学校长叶志平曾经因为经常开展地震演练等活动和加固教学楼等举措被各界称作“不务正业的校长”，然而在事件发生后，全校31个班级2000多名学生仅仅用了1分36秒就从教学楼内全部撤离到操场。这就是加强校园管理工作的作用，它能够有效保障全体师生的生命安全，加强学生面对问题的处理能力，为学生在校内安全健康生活奠定基础。
二、从员工选择上加强校园安全管理力度
校园安全需要从管理者、教师乃至学生共同来保证，安全总被人挂在嘴边，但究竟要如何才能真正确保安全，却少有人回答的上来。在校园职工的选择上，管理者要对应聘者有足够的认识和考察，对上至教师下至保洁、安保人员进行定期观察[2]。尤其要杜绝家庭连带关系，校园是学生发展自身的重要场所，若相关人员并没有足够的能力对学生进行教育和保护，却只因为有亲戚在校园内就可以入内任职，不但对其他应聘者不公平，还容易出现相关隐患。
例如：广西梧州就发生过相关案件，校园内保安突然在校门口持刀伤人，最终导副校长和另一名保安两人重伤，其余三十九人受伤。经调查报道，此保安平时口碑并不好且脾气暴躁，这样的人之所以能进入校园，是因为其兄弟在镇中心一学校任校长。因此，在校内工作人员的聘任过程中，一定要对其进行了解和观察，坚决杜绝连带关系，避免有关恶性事件发生，造成不可挽回的情况。
三、从教师方面入手，加强教师安全观念
在教师方面，校园管理者要加强对教师相关安全知识的培训工作，提高教师对安全管理的重视，了解到校园中有可能出现的安全隐患都有哪些，并加强其处理相关实践的能力，才能在日常教学工作中，传授学生保护自己的知识，学会如何在危险环境下保护自身安全。
例如：首先，可以定期开展安全教育汇报工作，由教师内部对校园内发现的隐患进行排查和建议，做到问题早发现，早解决。其次，邀请公安机关、消防机关等开展主题讲座，并带领学生进行消防演练和有关模拟练习，使学生了解到在遇到火灾时应当将毛巾折叠几次才能达到阻隔烟雾的效果，当你处在三楼而二楼一房间着火时应当往上跑还是往下跑等问题，提高自救能力;在歹徒闯入校园的情况下应当如何巧妙的在不被发现且保证安全的情况下联系公安机关。
四、学生方面，加强对安全隐患的理解
对于学生而言，寝室用电量一直是重要的安全隐患[3]。学生难免出现对于食堂饭菜不满意的情况，在抱着侥幸心理的情况下将煮面锅或电磁炉等电器带进寝室。因此，校园管理者应当定期组织对学生寝室的抽查，在保证学生隐私不受侵犯的情况下收缴管制刀具，解决火灾安全隐患，坚决杜绝大功率电器的使用。并通过开展教育活动，借助真实事件资料，让学生切实了解到寝室不正当用电的危害，并能够配合学校的安排。
例如：1998年，济南某医院实习学生由于使用电炉不慎起火，造成五人烧伤，五人死亡。1990年，某大学宿舍女生熄灯后点蜡烛看书，睡着猴烛火燃烧引燃蚊帐，造成一名学生烧伤。这样的案例比比皆是，教师可以通过带领学生观看视频资料让学生了解到不安全用电和带危险物品进寝室有可能造成多么严重的后果，使学生了解学校对相关事情的管制原因，并愿意主动配合学校加强安全管理工作，避免类似事件发生而追悔莫及。
结论：学生的安全问题是社会乃至世界的关注重点，学校应当注重优化校园安全管理，加强对学生安全意识培养，用各种方式提高学生面对危险的处理能力，有效保证学生安全，使学生在校园内健康快乐的成长。
参考文献
[1]刘海涵，孟阳，王宏桥.基于事故防范意识的学校安全管理工作方法思考——评《学校安全保障与事故预防》[J].中国安全生产科学技术，2020，16（12）：189.
[2]刘志勇.加强空当时间的安全管理以确保学生安全——以确山县第二初级中学为例[J].中国教育学刊，2020（S2）：48-51.
[3]曹婷.法治视角下校园安全管理工作开展思路研究——评《校园安全相关法律问题研究》[J].安全与环境学报，2020，20（06）：2466.