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随着信息技术教育在中小学的普及，如何有效地提高信息技术课堂教学效果，对实现教育信息化，全面推进素质教育具有重要意义，这是摆在每一位信息技术教育工作者面前刻不容缓的课题。传统的“教与学”教学模式已经不适应时代发展的要求，许多教育工作者都在探究各种各样的学习方法。通过教学实践，我认为“任务驱动”教学法有效运用，对提高课堂教学效果，起到事半功倍的作用。“任务驱动”教学法使学生真正成为学习的主体，是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”一种教学模式。那么如何在信息技术教学上合理运用“任务驱动”教学法便成了一个关键性的问题。