【摘 要】
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摘 要:在历史课堂教学中,教师要精心设计问题,如以旧促新,以“问”引导;抓住契机,设置矛盾,激活思维;问题难易要适中,体现教学的启发性原则;提问要注意层次性,体现循序渐进的规律;引思铺垫,多种方式提问;抓重点巧设疑;在设问中培养学生的发散思维,激发学生思维的积极性,引导学生探求历史精妙,提高历史课堂教学的有效性。 关键词:精心设问;以旧促新;抓住契机;注意层次;巧设疑 问题是思维的起点,也是思
该文以国家科学技术部《中国科技人力资源状况研究》项目为背景,从人力资源理论出发,正确理解人力资源以及科技人力资源的内涵与外延,同时依据指标体系建立的原则与方法,建立
利用北斗定位技术实现油气管道沿线地质灾害的监测与预警,以期减少地质灾害对油气管道造成的威胁与破坏。以华中成品油管道江西处、抚州处、湖南处的成品油管道区段为研究区,利用国产高分遥感影像对地质灾害风险点进行高精度自动识别,并辅以人工目视解译方法进行纠正,将识别结果作为现场调查的基础资料。基于北斗定位技术设计了微位移监测装置,结合高精度定位数据处理技术方法,对地质灾害风险点的坡体位移进行实时监测。结合研
随着素质教育的不断推进,人们开始更加重视学生情与智的发展,所以,“情智”理念在初中物理课堂教学中的作用越来越突出。“情智”课堂就是开发情商和智慧的重要途径,其中最关
转轨经济背景下,我国国有企业正日益呈现出一种多元化的企业所有制格局,表现为国有独资、国家控股、国家参股公司的同时并存。同时这些企业由于基础的差异,又呈现出不同的动态演
高中物理在高中全部学科中,其属于一门比较难学的课程,物理老师需要具备优秀的教学方法与教学水平,还需要培养高中学生学习物理时所需的思维能力与思维方法。本文通过物理授
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摘 要:后进生是普遍客观存在的一个群体。在初中化学的教学中,教师应当客观认识后进生的存在,并认真分析后进生产生的因素,结合教学的实际情况,不断创新,促进后进生的不断转化。本文中,笔者主要是从学生自身、家长以及教师三方面阐述了产生后进生的原因,并在此基础上提出了转化后进生的对策。 关键词:农村初中化学;后进生;原因;对策 后进生也称为学困生,是学习成绩暂时落后的学生。后进生是普遍客观存在的一个群
为人民服务,是中国共产党的宗旨,也是对国家工作人员的共同要求。党和国家机关的干部,要公正廉洁,忠诚积极,全心全意为人民服务;反对官僚主义,弄虚作假,利用职权谋取私利。在商品经济
摘 要:社会发生着巨大的变化,对人才的要求也在不断提高,因此学校对学生的教育方式也必须发生转变。笔者把小组协作学习纳入自己的物理课堂,全文从开展协作学习的意义、如何开展协作学习、开展过程中出现的一些问题及原因分析到对小组协作学习的前景展望来展开论述,以期达到同行的共鸣。 关键词:协作学习;物理;课堂活动 小组协作学习是教师组织学生以小组协作的形式,并指导小组成员去互助协作学习,这种学习形式能充