【摘 要】
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摘 要：小學语文课堂点拨是一种启发引导的教学方法，也是一种教学思想。它通过突出学生在学习中的主体地位，将学习的主动权交给学生，但又强调了老师在学生存疑的时候利用“教”来启发和诱导学生，锻炼学生的思维，激发学生的学习兴趣和求知欲望，鼓励学生积极参与，主动探求。本文阐述了小学语文课堂点拨的方法和技巧以及点拨对学生学习行为的影响。 关键词：小学语文;课堂点拨;学生行为 中图分类号：G623.2文献标
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摘 要：小學语文课堂点拨是一种启发引导的教学方法，也是一种教学思想。它通过突出学生在学习中的主体地位，将学习的主动权交给学生，但又强调了老师在学生存疑的时候利用“教”来启发和诱导学生，锻炼学生的思维，激发学生的学习兴趣和求知欲望，鼓励学生积极参与，主动探求。本文阐述了小学语文课堂点拨的方法和技巧以及点拨对学生学习行为的影响。
关键词：小学语文;课堂点拨;学生行为
中图分类号：G623.2文献标识码：A
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