高职院校云计算技术应用专业教学标准开发探索

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  摘要:以湖南信息职业技术学院为例,研究培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的云计算工程技术人员职业群,能够从事云平台部署运维、分布式存储系统管理与维护、云安全部署与设计等工作的高素质技术技能人才。
  关键词:高等职业院校 云计算技术应用专业 教学标准
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  1 职业面向
  2、专业培养
  2.1 专业知识培养
  掌握Linux网络服务器配置、管理与维护知识;掌握数据库管理及维护的知识;掌握容器配置与应用的知识;掌握虚拟化环境部署、维护及配置的知识;掌握云计算分布式存储服务器环境部署、维护与管理知识;掌握Python程序设计知识;了解Iaas、PaaS、SaaS三个层面的安全策略及相关知识;掌握IT项目管理相关知识。
  2.2 专业技术技能培养
  具备容器资源管理能力;具备编写脚本或程序实现自动化运维的能力;具备虚拟化环境搭建、维护与管理的能力;具备云存储服务器搭建、维护与管理的能力;具备OpenStack云平台搭建、运维与管理的能力;具备数据库管理与应用的能力;具备云计算安全管理及安全架构设计的能力;具备IT项目管理的能力。具有网络虚拟化及云平台系统搭建和系统平台设备配置部署能力。
  3 专业核心课程主要教学内容
  专业核心课程7门,包括:云计算基础架构平台应用、云计算开发服务平台技术与应用、虚拟化技术与应用、云计算网络技术与应用、Python运维开发、云存储技术、云计算应用开发基础。
  云计算基础架构平台应用包括云计算服务平台基础设施搭建、企业级网络私有云平台管理与运维知识,使学生具备企业级云计算环境部署的能力、底层业务逻辑的设计和开发、私有云平台的管理及运维能力。
  云计算开发服务平台技术与应用包括Docker原理、Swarm集群、Docker和微服务基础架构、k8s核心概念、K8s集群方案、微服务方案等。
  虚拟化技术与应用包括处理器虚拟化、内存虚拟化、I/O虚拟化技术;掌握KVM结构及核心模块;掌握VMware VSphere基础架构。
  云计算网络技术与应用包括Linux系统的网络、进程、文件、用户和存储等管理的基本原理和操作命令,配置和维护主流服务器的基本方法。计算机网络基础知识,组建局域网,交换机等交换路由设备配置和管理。
  Python运维开发包括监控,批量管理和部署平台等自动化运维知识;Python高级程序内容:面向对象,类的定义、继承等;Python模块架构、迭代器、生成器、装饰器、命名空间、闭包等高级内容,使用Supervisor/Fabric等Python用于运维的第三方库。
  云存储技术包括内置存储技术;外置存储技术;NAS网络存储器;SAN存储网络;Ceph分布式存储系统;GlusterFS分布式存储系统;Openstack云存储系统。
  云计算应用開发基础包括Java程序开发环境的搭建和开发工具的运用;Java语言的基本语法和程序流程控制语句;理解并能运用Java语言面向对象编程的三大特性的知识;Java语言的常用系统类和异常类的使用;JSP开发环境的配置方法;JSP的基本语法和内置对象;JavaBean技术;Java Servlet技术;在JSP中使用数据库的实现方法;JSP中实现文件操作的实现方法;Web前端技术等。
  4 实践性教学环节
  实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成;社会实践、顶岗实习、跟岗实习可由学校组织在校企共建的生产性实训基地完成,也可在互联网和相关服务、软件和信息服务业的相关企业实施。主要实训实习内容包括云平台搭建项目、KVM虚拟化部署项目、Docker仓库管理项目、专业技能训练、毕业设计(毕业项目综合训练)、顶岗实习等。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校云计算技术应用专业顶岗实习标准》要求。
  5 总结
  本文云计算技术应用专业技能教学在教学内容和课程体系安排上体现与职业岗位对接、中高职衔接,理论知识够用,职业能力适应岗位要求和个人发展要求;在教学条件要求上,规定了开办本专业应具备的师资、教学设施等基本条件。
  参考文献
  [1]邢海燕. 专业教学标准与技能竞赛相衔接的教学改革研究——以云计算技术亲应用专业为例.
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  唐紫珺(1993-),女,汉族,湖南永州人,硕士,助教,研究方向:大数据技术、云计算技术
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